Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ukui

Authors

  • Fathul Jannah Universitas Riau, Indonesia
  • Elvrin Septyanti Universitas Riau, Indonesia
  • Zulhafizh Zulhafizh Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12525

Keywords:

Kemampuan, Menulis, Cerpen, Siswa, Aspek

Abstract

Penelitian ini berjudul Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ukui. Masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui yang ditinjau dari segi aspek isi, organisasi dan penyajian, dan bahasa. Metode dalam penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif sesuai dengan kebutuhan penulis untuk mengukur kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ukui terdiri dari 5 kelas yaitu kelas IX-A, IX-B, IX-C, IX-D, dan IX-E. Sampel penelitian ini 116 siswa. Hasil penelitian menunjukan berkategori “sedang” dengan skor rata-rata 66. Aspek isi nilai rata-rata 73 berkategori sedang, aspek organisasi dan penyajian diperoleh nilai rata-rata 65 dengan kategori sedang, dan aspek bahasa nilai rata-rata 59 dengan kategori rendah.

References

Anggoro, E. H., Samhati, S., & Agustina, E. S. (2014). Kemampuan Menulis Cerita Pendek Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ambarawa Pringsewu. Jurnal Kata (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya), 2(1).

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Kurniawaty J, K. J. (2018). Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 9 Makassar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).

Kustanti, E. (2013). Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen dengan Media Gambar pada Siswa Kelas X SMA Widya Kutoarjo. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purworejo: Purworejo.

Sudjana & Ibrahim (2007). Penelitian dan Penilian Pendidikan, Bandung. Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Tarsinih, E. (2018). Kajian Terhadap Nilai-nilai Sosial Dalam Kumpulan Cerpen “Rumah Malam Di Mata Ibu” Karya Alex R. Nainggolan Sebagai Alternatif Bahan Ajar. Bahtera Indonesia, 3(2), 70-81.

Waty, N. S. (2016). Kemampuan Menulis Cerpen Berdasarkan Peristiwa Yang Pernah Dialami Siswa Kelas IX SMP Negeri 10 Tarakan. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Borneo. Tarakan.

Downloads

Published

07-01-2024

How to Cite

Jannah, F., Septyanti, E., & Zulhafizh, Z. (2024). Kemampuan Menulis Teks Cerpen Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Ukui. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1199–1204. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12525

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fathul Jannah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).