Kedisiplinan Belajar Mahasiswa Administrasi Pendidikan Pada Angkatan 2021
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12581Keywords:
Konsep Kedisiplinan, Kedisiplinan Belajar, Administrasi PendidikanAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran yang kurang kondusif dan rendahnya kedisiplinan belajar mahasiswa membuat menurunnya prestasi belajar mahasiswa khususnya angkatan 2021 pada program studi Administrasi Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kedisiplinan belajar mahasiswa administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data yang dikumpulkan dengan Teknik angket, responden dalam penelitian ini sebanyak 37 orang mahasiswa administrasi pendidikan pada Angkatan 2021. Hasil penelitian menunjukkan tingkat disiplin mahasiswa administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021 yang dilihat dalam 4 dimensi yaitu 1) dimensi kedisiplinan dalam kelas 2) dimensi tanggung jawab belajar 3) dimensi ketepatan waktu mengumpulkan tugas 4) dimensi semangat belajar, penelitian ini dikategorikan sangat tinggi dengan skor rata-rata 4,38 dan berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kedisiplinan belajar mahasiswa Administrasi Pendidikan pada Angkatan 2021 dan juga perbaikan kegiatan belajar mengajar selanjutnya.
References
Agus Wibowo. 2012. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar), hal.100
Ali Imron. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara. hal.173
Azyumardi Azra. 2012. “Paradigma Baru Pendidikan Nasional”, (Jakarta: Kompas Media Nusantara), hal. 228
E. Mulyasa. 2013. Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya) hal.108
E. Mulyasa. 2013. Manajemen Pendidikan Karakter, (Jakarta: Bumi Aksara), hal. 26
Novan Ardy Wiyana. 2013. Manajemen Kelas. (Jogyakarta: Ar-Ruzz Media), hal.162
Siska Yuliantika. 2017. Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kedisiplinan Belajar Siswa, , E-Journal Vol: 9 No. 1
Sulistyorini. 2014. Manajemen Pendidikan Islam, (Surabaya: Elkaf), hal. 148 Tu’u. 2016. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, (Jakarta: PT. Grasindo), hal.37
Unaradjan Dolet. 2013. Manajemen Disiplin, (Jakarta: PT. Grasindo), hal. 125
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Viola Sepriani, Lusi Susanti, Yuniati Yuniati, Rahma Yani, Sintya Permata Herlya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
