Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKn Sebagai Modal Utama Pembentuk Generasi Unggul

Authors

  • Siti Fadilla Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Abdul Gani Jamora Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12642

Keywords:

Pendidikan, kewarganegaraan, Karakter

Abstract

Pendidikan karakter merupakan suatu proses sadar dan terencana yang membantu peserta didik mengetahui apa yang baik, mempunyai kemampuan intelektual, berpenampilan menarik, dan memperoleh kemampuan yang kuat untuk berjuang yang baik dan mulia serta mengambil keputusan yang bijaksana. agar ia bisa memberikan kontribusi positif bagi kehidupan masyarakat dan bangsanya. Oleh karena itu, inti dari pendidikan karakter adalah pendidikan nilai-nilai yang membantu dan memampukan peserta didik untuk tumbuh dan berkembang sebagai insan Kamil. pendidikan kewarganegaraan adalah menanamkan dalam diri peserta didik sifat-sifat akhlak mulia dan keterampilan-keterampilan dasar yang berkaitan dengan kehidupan berwarganegara, dan khususnya memberikan teladan kepada peserta didik agar menjadi warga negara dan individu yang berakhlak baik dan toleran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan penelitian studi pustaka.

References

Budimansyah, D. dan Suryadi, K. (2008). PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan UPI.

Departemen Agama Republik Indonesia, Keputusan Pemerintah Indonesia tentang Pendidikan: Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Direktorat Jenderal Agama Islam Pendidikan , 2006) hal.5

Indrawati, T. (2015). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Dengam Menggunakan Pendekatan Konstruktivime Di Kelas V Sekolah Dasar. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, XV(1)), 40-47.

Izma, T., Yolanda Kesuma, V., Kunci, K.,& Dan Pendidikan Kewarganegaraan, N.-N. (2019). Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Bangsa (Vol 17, issue 1).

Kasminah. (2019). “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn”. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran). Vol.3 No.6 ISSN 2580 – 8435

Keiran. (2010). Pendidikan kewarganegaraan. Yogyakarta: Paradigma.

Kemdiknas. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter, Jakarta, 2011.

Khan, Yahya. (2010). Pendidikan Karakter Berbasis Kompetensi Diri, Yogyakarta: Pelangi Publishing.

Kurniawan, M. I. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Ke Dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(1), 37.

Laksono, Danang Tunjung. “Pemahaman Pancasila Sebagai Pandangan Hidup Dan Intensitas Bimbingan Moral dan Orang Tua Pengaruhnya Terhadap Kesadaran Bahaya Perilaku Menyimpang Pada Remaja Di Kabayanan II desa Mulur Kecamatan Bendsari Kabupaten Sukoharjo Tahun 2008.” . skripsi. Surakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah, 2008. 1-8.

Mestika, Zed. 2003. Metode Penelitian Kepuatakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Munawar-Rachman, O. B. (2020). Pancasila dan Kerukunan Lintas Agama. Rachman, Budhy Munawar, 2020. Pancasila dan Kerukunan Lintas Agama di Indonesia. Salindia Webinar SIGMA Pancasila, Hotel Horison, Serang Banten, 11.-12.

Nugroho, H. W., Suyahman, S., dan Suwandari, M. (2019). Peranan Mata Pelajaran PKn Dalam Rangka Menumbuhkan Nilai Karakter Religius Siswa kelas IV Sdn 3 Wuryorejo. Civics Education And Social Science Journal (Cessj), 1(1).

Pembinaan, B., Pancasila, I., dan Indonesia, R. (n.d). (2020). oleh Antonius Benny Susetyo Staf Khusus , Ketua Dewan pengarah BPIP).

Permendiknas No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar isi: Lampiran Standar Isi Pendidikan kewarganegaraan (PKn).

Purwanto, M. Ngalim, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.

Rahmatiani, L. (ND). Prosiding Seminar Nasional Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pembentuk Karakter Bangsa.

(Safitri, A.O. , Dewi, D.A., Pendidikan, U., dan Kampus, I. (2021). Universitas Muhammadiyah Enrekang. 3, 88–94).

Sudirman N, Ilmu Pendidikan, Bandung : Remaja Rozdakarya, 1987, hal.4

Suhadi, Idup, dan A. M. Sinaga. 2006. Wawasan Kebangsaan Dalam Kerangka Negara Kesatuan Republic Indonesia. Jakarta: Lembaga Administrasi Negara RI.

Suyanto. 2010. Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah, Jakarta: DIKTI.

Wahab, A. A. dan Sapriya. 2011. Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.

Wahyudi, Agus. 2004. Ideologi Pancasila: Doktrin yang komperehensif atau Konsepsi Politik. Yogyakarta: Pusat studi Pancasila UGM.

Downloads

Published

10-01-2024

How to Cite

Fadilla , S., & Nasution , A. G. J. (2024). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran PKn Sebagai Modal Utama Pembentuk Generasi Unggul. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1740–1746. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12642

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Siti Fadilla

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).