Dampak Liberalisme dalam Penanaman Nilai-Nilai Islam di SMP Sabilina Tembung

Authors

  • Afrahul Fadhilah Daulay Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nur A’yuni Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nadya Salsabila Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Muhammad Faturrahman Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12643

Keywords:

Liberalisme, Pendidikan, Nilai-Nilai Islam

Abstract

Liberalisme merupakan paham yang banyak memberikan pengaruh cara pandang sesorang dalam berbagai aspek, setiap orang yang tidak memahami konsep liberalisme secara menyeluruh akan berada pada pemahaman dua arah, terutama apabila orang tersebut adalah orang yang beragama Islam, yang dalam Islam sendiri terdapat aturan-aturan yang harus dijalankan oleh setiap pemeluknya. Perbedaan akan hal itulah yang akan menimbulkan dampak-dampak terutama dampak terhadap penanaman Nilai-Nilai Islam. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah Kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Sabilina Tembung, dengan menggunakan analisis data kualitatif maka yang digunakan dalam penelitian ini instrumennya berupa observasi, wawancara, menggunakan alat perekam, dan dokumentasi yang dilakukan ketika proses penelitan. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa terdapat dampak liberalisme dalam dunia pendidikan khususnya di SMP Sabilina tembung yaitu terkait dengan Liberalisme membawa dampak penanaman Nilai-nilai Islam pada aspek cara berpakaian peserta didik yang tidak sesuai dengan Nilai-nilai Islam. Liberalisme membawa pengaruh bahwa guru tidak lagi sebagai panutan. Dan lain sebagainya.

References

Abdurrahman, M. F. (2023). Liberalisasi Pendidikan Islam di Indonesia. Shibgoh: Prosiding Ilmu Pendidikan UNIDA Gontor, 1.

Anekasari, R. (2019). Psikologi perkembangan. PT. Nasya Expanding Managemen.

Bahar, M. A. (2015). Islam Liberal Indonesia (A. A. Dzawafi (ed.)). A-Empat.

Bakar, M. Y. A. (2012). Pengaruh Paham Liberalisme dan Neoliberalisme Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Tsaqafah, 8(1), 135. https://doi.org/10.21111/tsaqafah.v8i1.22

Darani, N. P. (2021). Kewajiban Menuntut Ilmu dalam Perspektif Hadis. Jurnal Riset Agama, 1(1), 133–144. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14345

Dinia, Y. S., Amaningsih, M. A. S., & Basri, S. (2015). Ancaman liberalisme bagi pendidikan tinggi islam indonesia. Tawazun, 8(2), 313–328. https://dx.doi.org/10.32832/tawazun.v8i2.1149

Erowati, D. (2016). Islam Liberal di Indonesia (Pemikiran dan Pengaruhnya dalam Pemikiran Politik Islam di Indonesia). Jurnal Ilmu Pemerintahan, 2(2), 18–32.

Hosnan, M. (2018). LIBERALISME DALAM PENDIDIKAN ISLAM Lailatul. Jurnal Pemikiran Dan Ilmu Keislaman, 1(2), 422.

Downloads

Published

10-01-2024

How to Cite

Daulay , A. F., A’yuni, N., Salsabila , N., & Faturrahman , M. (2024). Dampak Liberalisme dalam Penanaman Nilai-Nilai Islam di SMP Sabilina Tembung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1747–1752. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12643

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Afrahul Fadhilah Daulay

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).