Analisis Pendidikan Agama Islam dalam Perkembangan Jiwa Beragama Siswa SD IT Al-Hijrah 2

Authors

  • Vira Dwi Nanda Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ramadan Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Wanisa Damayanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rizka Ardini Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tasya Fatiha Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tazkiya Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12654

Keywords:

Pendidikan, Perkembangan, SD IT Al-Hijrah 2

Abstract

Berdasarkan permasalah yang diteliti peneliti mengambil jenis penelitian kualitatif yaitu jenis penelitian yang dilakukan untuk menganalisis pendidikan agama islam dalam perkembangan jiwa beragama siswa di sekolah SD IT Al-Hijrah. Pendidikan agama Islam merupakan upaya sadar dan terencana untuk mempersiapkan peserta didik menjadi orang yang berilmu, pengertian, apresiatif, beriman, bertakwa, serta menunjukkan akhlak mulia dan hadis. Melalui kegiatan konsultasi, pendidikan dan pelatihan. , Memanfaatkan pengalaman. Dengan seruan untuk menghormati agama lain, bertujuan untuk kerukunan antar umat beragama dalam masyarakat, demi tercapainya persatuan dan kesatuan bangsa. Pertumbuhan siswa merupakan faktor penting yang perlu diwaspadai oleh guru. Memahami perkembangan siswa membantu guru menciptakan desain pembelajaran yang sesuai untuk siswa. Desain pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan siswa menjamin keberhasilan pembelajaran yang maksimal.

References

Ahmad, J. “Paradigma pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah”. In Pasca Sarjana UIN Syarif Hidayatullah, 2018

Dadang Hawari, “Al-Qur’an ilmu kedokteran jiwa dan kesehatan jiwa” ( Jakarta: Dana Bhakti Prima Yasa 1996)

Dahwadin, “Motivasi Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, (Jawa Tengah: CV.Mangku Bumi Media, Oktober 2019)

Dr. Hendro Widodo, M.Pd. EVALUASI PENDIDIKAN. Edited by Budi Ashari. Yogyakarta: UAD PRESS, 2021.

Hamzah, N. Pendidikan Agama Dalam Keluarga. At-Turats. 2015.https://doi.org/10.24260/at-turats.v9i2.315

Megawati, and C. Rochman. “Strategy to Improve Psychomotoric Skills of Students in Islamic Religion Education Lessons Review of Students’ Al-Quran Reading Ability.” Jurnal Pedagogik 06, no. 01 (2019)

Moh. Syarif Hidayat, M.Pd dkk. PENGNTAR EVALUASI PENDIDIKAN. Edited by Pd dkk Nanny Mayasari, S.Pd., M. malang, 2020.

Nyumirah, S. “Peningkatan Kemampuan Interaksi Sosial (Kognitif, Afektif Dan Perilaku) Melalui Penerapan Terapi Perilaku Kognitif Di Rsj Dr Amino Gondohutomo Semarang”. Keperawatan Jiwa, 2013.

Nurmadiah, N. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam”. Al-Afkar : Jurnal Keislaman dan Perubahan, 2016. https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.93

Soebiantoro, J. “Pengaruh Edukasi Kesehatan Mental Intensif Terhadap Stigma pada Pengguna Layanan Kesehatan Mental”. INSAN Jurnal Psikologi Dan Kesehatan Mental. 2017. https://doi.org/10.20473/jpkm.v2i12017.1-21

Syarif Hidayat, dkk. “Pengantar Evaluasi Pendidikan”, (Penerbit Widina, 2023).

Yudo Dwiyono, “Perkembangan Peserta Didik”, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2021)

Downloads

Published

11-01-2024

How to Cite

Nanda, V. D., Lubis, R., Damayanti, W., Ardini, R., Fatiha, T., & Aulia, T. (2024). Analisis Pendidikan Agama Islam dalam Perkembangan Jiwa Beragama Siswa SD IT Al-Hijrah 2. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1789–1792. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12654

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Vira Dwi Nanda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).