Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Wattpad terhadap Keterampilan Menulis Teks Naskah Drama pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak T.A 2022/2023

Authors

  • Putri Humaira Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
  • Syamsuyurnita Syamsuyurnita Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12660

Keywords:

Wattpad, Keterampilan Menulis, Teks Naskah Drama

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media pembelajaran aplikasi Wattpad terhadap keterampilan menulis teks naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak. Populasi ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Hamparan Perak berjumlah 177 siswa. Sampel diambil secara random sebanyak dua kelas, yaitu kelas XI MIA 3 berjumlah 35 siswa (kelas eksperimen) dan kelas XI MIA 5 berjumlah 35 siswa (kelas kontrol). Metode yang digunakan adalah eksperimen. Instrumen penelitian ini adalah tes essay menulis teks naskah drama. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Wattpad adalah 79,63 dengan kategori baik. Sedangkan Rata-rata kemampuan menulis teks naskah drama siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak tanpa menggunakan media pembelajaran aplikasi Wattpad adalah 69,71 dengan kategori cukup. Analisis yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji independent sampel t-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan software SPSS 29.0 for windows, disimpulkan bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05, artinya Ha diterima dan H0 ditolak, sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran aplikasi Wattpad terhadap keterampilan menulis teks naskah drama pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak.

References

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dalman. (2015). Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Norfai. (2021). Non-Parametrik untuk Bidang Kesehatan (Teoritis, Sistematis, dan Aplikatif). Klaten: Lakeisha.

Pramesti, G. (2014). Kupas Tuntas Data Penelitian dengan SPSS 22. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

_______. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumardjo, J., & Saini. (1988). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.

Tarigan, H. G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Bahasa. Bandung: Angkasa.

Yunus, S. (2015). Kompetensi Menulis Kreatif. Bogor: Ghalia Indonesia.

Downloads

Published

11-01-2024

How to Cite

Humaira, P., & Syamsuyurnita, S. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Wattpad terhadap Keterampilan Menulis Teks Naskah Drama pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Hamparan Perak T.A 2022/2023. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1841–1851. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12660

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Putri Humaira

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).