Kajian Literatur Materi Pembelajaran Karakteristik Geografis Indonesia di Sekolah Dasar

Authors

  • Deby Sabina Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Hasna Muthi Luthfiyah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Tin Rustini Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12706

Keywords:

Karakteristik Geografi Indonesia, IPS, IPAS

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis hasil kajian literatur meteri pemebelajaran karakteristik geografis Indonesia di Sekolah Dasar. Pembelajaran berbasis teknologi dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman serta keterampilan peserta didik terhadap materi karakteristik geografis Indonesia di kelas 5. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Hasil penelitian ini didapatkan cakupan materi dalam pembelajaran karakteristik geografi Indonesia yaitu keanekaragaman flora dan fauna di Indonesia, sumber daya alam di Indonesia, mata pencaharian penduduk di Indonesia yang beragam, dan peta benua yang ada di sekeliling Indonesia. Juga membahas pendekatan yang bisa digunakan oleh guru dalam menyampaikan pembelajaran karakteristik geografi Indonesia ini melalui pembelajaran berbasis teknologi.

References

Arga Laksana, Ensiklopeida Sumber Daya AlamIndonesia, (Yogyakarta: 2023), h-3.

Badan Pusat Statistik. 2010. Hasil Sensus Penduduk 2010. Data Agregat per Provinsi. Jakarta: BPS

Depdiknas 2003. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.2010.

Kementerian Luar Negeri Republik Indonesia. 2018. Geografi. Kazakhstan: Kedutaan Besar Republik Indonesia

Kusmana, C. Hikmat, A (2015). Keanekaragaman Hayati Flora Di Indonesia. Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan, 187-198.

Nur Eka Febriani, I. Y. (t.thn.). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Geografis Indonesia Tema Ekosistem Mata Pelajaran Tematik Kelas V SD Negeri Datinawong.

Pranoto, C. (2022). Penggunaan Media Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Peserta didik Kelas V Di SDN Mojorejo 01 Kecamatan Junrejo Batu . Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora (JPTWH), 654-677.

Yani, Ahmad. Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajarn Geografi. diakses dari

http://file.upi.edu/Direktori/FPIPS/JUR._PEND._GEOGRAFI/196708121997021-AHMAD_YANI/Aktikel_Teknologi_Informasi2.pdf

Downloads

Published

12-01-2024

How to Cite

Sabina, D., Luthfiyah, H. M., & Rustini, T. (2024). Kajian Literatur Materi Pembelajaran Karakteristik Geografis Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2084–2102. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12706

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Deby Sabina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).