Perancangan Lembar Kerja Peserta Didik Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Jurusan Teknik Kendaraan Ringan

Authors

  • Irfan Prima Bakti Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Irma Yulia Basri Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rifdarmon Rifdarmon Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Andrizal Andrizal Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12748

Keywords:

Lembar Kerja Peserta Didik, Research & Development, Guru, Siswa

Abstract

Dalam proses pembelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif, belum ada bahan ajar atau pedoman untuk guru saat melakukan praktek. Penelitian ini dirancang untuk membuat lembar kerja bagi siswa SMK kelas X jurusan Teknik kendaraan ringan, dengan jumlah siswa 30 orang dengan tujuan memudahkan siswa dalam memahami materi di saat pembelajaran praktek. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D)  etode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk dan menguji keefektifan produk dengan melibatkan ahli materi, ahli media, dan siswa kelas X Teknik Kendaraan Ringan Otomotif di SMK Negeri 2 Painan Data dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dan hasilnya berupa media pembelajaran. Produk yang dirancang diuji validitas dan kelayakannya pada lembar kerja tentang pekerjaan dasar teknik otomotif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja untuk pelajaran dasar kejuruan otomotif ini sangat cocok sebagai media pembelajaran praktek, karena mudah diakses kapan saja dan bisa diulang-ulang berdasarkan penilaian dari ahli materi 92,4 dengan kategori sangat layak sehingga mendukung proses pembelajaran siswa dan guru yang mengajar mata pelajaran tersebut.

References

Astuti, A. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Kelas VII SMP/MTs Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1011–1024.

Astuti, S., Danial, M., & Anwar, M. (2018). Pengembangan LKPD berbasis PBL (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi kesetimbangan kimia. Chemistry Education Review (CER), 1(2), 90–114.

Basri, I. Y., Arsyfadhillah, A., Irfan, D., & Thamrin, T. (2018). Rancang Bangun Media Pembelajaran Mini Trainer IC 555. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 18(2), 65–76.

Dr, P. (2008). Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta, Bandung, 25.

Hamdani, S. B. M. (2011). Pustaka Setia. Bandung: Pustaka Setia.

Hidayat, R. K., Sahidu, H., & Gunada, I. W. (2022). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing terintegritas dengan karakter untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika peserta didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 285–291.

Noprinda, C. T., & Soleh, S. M. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis higher order thinking skill (HOTS). Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(2), 168–176.

Nurliawaty, L., Mujasam, M., Yusuf, I., & Widyaningsih, S. W. (2017). Lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis problem solving polya. Jpi (Jurnal Pendidikan Indonesia), 6(1), 72–81.

Pulungan, M., Usman, N., Suratmi, S., & Harini, B. (2020). Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada pembelajaran tematik kurikulum 2013. Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan, 7(1).

Rachmad, D., Basri, I. Y., & Andrizal, A. (2021). Pengembangan Jobsheet Media Trainer Sistem Kelistrikan Toyota Kijang 4K. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 52–55.

Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) matematika berbasis model realistic mathematics education. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(1), 59–67.

Sukmadinata, N. S. (2006). Metode penelitian pendidikan.

Downloads

Published

13-01-2024

How to Cite

Prima Bakti, I., Yulia Basri, I., Rifdarmon, R., & Andrizal, A. (2024). Perancangan Lembar Kerja Peserta Didik Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif Jurusan Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2303–2312. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12748

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Irfan Prima Bakti, Irma Yulia Basri, Rifdarmon Rifdarmon, Andrizal Andrizal

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).