Ilmu Hadis Tentang Masyarakat

Authors

  • Patimah Nurun Marpaung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Siti Ardianti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Sri Wahyuni Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Sakinah Sakinah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12792

Keywords:

Ilmu Hadis dan Hadis Masyarakat

Abstract

Pendidikan islam dalam teori dan praktik selalu mengalami perkembangan, hal ini disebabkan karena pendidikan islam secara teoritik memiliki dasar dan sumber rujukan yang tidak hanya berasal dari nalar, melainkan juga wahyu. Kombinasi ini adalah ideal, karena memadukan antara potensi akal manusia dan tuntunan firman Allah Swt. terkait dengan masalah pendidikan. Kombinasi ini adalah ciri khas pendidikan islam yang tidak dimiliki oleh konsep-konsep pendidikan pada umumnya yang hanya mengandalkan kekuatan akal dan budaya manusia. Diantara hal-hal yang urgen untuk dibahas adalah kajian tentang lingkungan pendidikan masyarakat. Usaha itu diantaranya dapat kita lakukan berangkat dari beberapa hadits tarbawi atau hadits yang bertemakan pendidikan. Dari hadits-hadits tersebut dapat kita gali kembali apa yang tersirat dan terlipat dalam sabda nabi yang mengandung mukjizat jawami'ul kalim. Ini merupakan sebuah kebutuhan bagi kita untuk menuju ke arah pendidikan yang lebih baik dan ideal.

References

Herwina Wiwin (2021) Perencanaan Program Pendidikan Masyarakat. Madiun: CV Bayfa

Cendekia Indonesia.

Al-Thoumy Omar Mohammad (1979), Falsafah Pendidikan Islam. Jakarta: Penerbit Bulan

Bintang.

Suharto Tato (2005), Konsep Dasar Pendidikan Berbasisi Masyarakat, Jurnal Ilmiah

Pendidikan, vol 1, No 3.

Imarah Muhammad Imarah, (1999), Islam dan keamanan sosil, Jakarta: Gema Insani PDAress.

Destria, D., Huriani, Y., & Darmalaksana, W. (2022, March). Ide Mewujudkan Masyarakat 5.0 di Indonesia: Studi Takhrij dan Syarah Hadis Kontemporer. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 8, pp. 843-856).

Dozan, W. (2020). Hadits-Hadits Tahlilan: Analisis Konflik dan Nilai-Nilai Sosial Masyarakat. Al-Bayan: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Hadist, 3(2), 195-211.

Efendi, M. (2021). Tanggapan Masyarakat terhadap Pondok Pesantren Darul Ilmi dalam perspektif pendidikan.

Fahuzi, F., & Alfani, I. H. D. (2022). Keutamaan Ilmu dan Menuntut Ilmu Menurut Perspektif Hadits dalam Masyarakat 5.0. In Gunung Djati Conference Series (Vol. 16, pp. 288-300).

Faza, A. B. (2019). METODOLOGI PENGEMBANGAN LIVING HADITS DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Penelitian Agama, 20(1), 142-159.

Fuadi, Y. A. (2022). Metodelogi Madrasah Fikih dan Analisis Mazhab Fikih Ahli Hadits pada Masyarakat Islam. Jurnal Al-Tatwir, 9(1), 29-40.

Ibrahim, R. (2014). Eksistensi pesantren Salaf di tengah arus pendidikan modern. Analisa: Journal of Social Science and Religion, 21(2), 253-263.

Jailani, M., Husna, J., & Kholis, N. (2022). Membedah Hermeneutika Perspektif Ilmuan Muslim Modern: Korelasinya dalam Studi Ilmu Hadits. AL QUDS: Jurnal Studi Alquran dan Hadis, 6(1), 211-232.

Krisbiantoro, A. (2008). Analisis hadits" abghadh al-halal ila Allah al-thalaq" ditinjau dari perspektif ilmu hadits (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Maulani, R. (2021). Pendidikan Profetik Di Pesantren Luhur Ilmu Hadits Darus Sunnah Ciputat. Tarbawi: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 4(2), 198-209.

Downloads

Published

14-01-2024

How to Cite

Marpaung, P. N., Ardianti, S., Wahyuni, S., & Sakinah, S. (2024). Ilmu Hadis Tentang Masyarakat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 2688–2700. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12792

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Patimah Nurun Marpaung

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).