Inovasi Efektifitas Google Form sebagai Media Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran di SMKN 4 Pekanbaru

Authors

  • Heni Susanti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Waskito Waskito Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12897

Keywords:

Evaluasi, Google Form, Penilaian

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas penggunaan Google Form sebagai alat penilaian dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan cara pengumpulan data melalui wawancara dengan siswa jurusan Teknik Kontruksi dan Perumahan SMKN 4 Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa merasa penggunaan Google Form dalam pelaksanaan ujian sangat efektif karena tidak perlu menggunakan kertas. Penilaian menggunakan aplikasi Google Form lebih efektif dibandingkan penilaian kertas .Evaluasi menggunakan kertas memerlukan biaya yang besar dan kualitas tulisan dapat menjadi tidak jelas dan buram. Sedangkan dengan rating , penggunaan aplikasi Google Form tergolong hemat biaya, hemat tenaga, dan hemat waktu.Kekurangan dari penggunaan aplikasi Google Form adalah jika terjadi masalah jaringan maka tidak akan bisa menggunakan aplikasi tersebut dengan baik.

References

Abdul, D., & Arif, M. (2020). Pemanfaatan Media Digital Dalam Pembelajaran Pai Melalui Pendekatan Saintifik. al-Bahtsu, 5(2), 76-81.

Anggraeni, D., & Ishom, M. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Google Form terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran SKI Siswa Kelas IXA MTs Al Manshur Popongan Klaten. ACADEMIA: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(1), 59-77.

Arikunto, S. (2018). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). PT Bumi Aksara.

Ferdiansyah, Ambiyar, Zagoto, M. M., & Putra, I. E. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis E Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar pada Matakuliah Media Pembelajaran Musik. Komposisi: Jurnal Pendidikan, 21(1), 62-72.

Hamid, M. A., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., . . . Simarmata, J. (2020). Media Pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Handayani, G. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Google Form Untuk Ujian Akhir Semester Bagi Mahasiswa PGMI Al Hilal Sigli. Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu, 1(1).

Kalsum, T. U., Suryana, E., & Nopitasari, V. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fiqih. Jurnal PADAMU NEGERI (Pengabdian pada Masyarakat Bidang Eksakta), 1(1), 12-20.

Lestari, W. I., & Putra, E. D. (2022). Efektivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Pemberian Tugas Google Form Di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 129-141.

Maidin, A. (2019). Artikel Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Ddi Amparita Kecamatan Tellu Limpoe Kab.Sidrap. ISTIQRA’, 7(1).

Marlina, B. (2021). Efektivitas Penggunaan Google Form Untuk Penilaian Pembelajaran Jarak Jauh. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PGRI PROVINSI SUMATERA SELATAN DAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG, 140-143.

Munawaroh, R. Z., Prastowo, A., & Nurjanah, M. (2021). Efektivitas Penilaian Pembelajaran Menggunakan Google Form pada Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP), 5(3), 357-363.

Ngafifah, S. (2020). Penggunaan Google Form Dalam Meningkatkan Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Daring Siswa Pada Masa Covid19 Di SD It Baitul Muslim Way Jepara. As-Salam I, 9(2), 123-144.

Nurhaliza, A., Sudjani, D. H., & Maryani, N. (2022). Google Formulir Sebagai Alternatif Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(1), 57-68.

Sudjana, N. (2010). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian tindakan). CV. Alfabeta.

Wandini, A. S., & Lubis, F. Y. (2021). Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran secara Daring pada Belajar dari Rumah (BDR) jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Basicedu, 5(4), 1683- 3000.

Downloads

Published

17-01-2024

How to Cite

Susanti, H., & Waskito, W. (2024). Inovasi Efektifitas Google Form sebagai Media Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran di SMKN 4 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3239–3245. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12897

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Heni Susanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).