Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Inovasi Kurikulum Berbasis Masyarakat

Authors

  • Lukman Banfatin Universitas Islam Negeri Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12912

Keywords:

Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Masyarakat

Abstract

Inovasi kurikulum meliputi pengembangan dalam bidang kurikulum berbasis kompetensi meliputi konsep KBK karakteristik KBK dan proses pengembangan KBK. Kurikulum berbasis masyarakat merupakan kurikulum yang menekankan perpaduan antara sekolah dan masyarakat guna mencapai tujuan pengajaran. Kurikulum ini pula memiliki tujuan memberikan kemungkinan kepada siswa untuk akrab dengan lingkungan dimana mereka tinggal, mandiri dan bekal keterampilan. Karakteristik kurikulum berpusat kepada masyarakat di tinjau dari segi pembelajaran baik orientasi, metode, sumber belajar, strategi pengajaran berpusat pada kepentingan siswa sebagai bekal hidup dimasa mendatang. Pengembangan kurikulum ini bertitik tolak dari tujuan pendidikan, analis kebutuhan, implementasi kurikulum, seleksi strategi pembelajaran, tehnik evaluasi dan evaluasi program kurikulum.

References

Djam’an Satori, Udin Syaefudin Sa”ud. 2007. Modul Inovasi Pendidikan Dasar. Bandung: Program Magister Pendidikan Dasar SPS. UPI. Bandung.

http://file.upi.edu/Direktori/dualmodes/inovasi_pendidikan/Modul_4_Inovasi_Kurikulum.pdf

Subandijah. (1993). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Downloads

Published

17-01-2024

How to Cite

Banfatin, L. (2024). Inovasi Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Inovasi Kurikulum Berbasis Masyarakat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3351–3358. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12912

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check