Pengaruh Penerapan Project Work Kepada Peserta Didik Sebagai Syarat Lulus di SMKN 2 Guguak terhadap Hasil Capaian Kompetensi Siswa

Authors

  • Deliana Deliana Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Waskito Waskito Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12918

Keywords:

Project Work, Kompetensi, Syarat Kelulusan

Abstract

Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan ditujukan untuk siap kerja, tentunya siswa harus memiliki kompetensi yang sesuai dengan capaian pembelajaran. Project Work merupakan salah satu inovasi untuk mempersiapkan lulusan Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Project Work kepada peserta didik sebagai syarat kelulusan di SMK Negeri 2 Guguak terhadap hasil pencapaian kompetensi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Project Work sebagai syarat kelulusan dapat meningkatkan kompetensi siswa dan mendapat tanggapan yang baik dari orang tua maupun masyarakat karena mereka merasa anak- anak mereka yang sudah tamat memang mempunyai kemampuan yang siap terjun ke dunia kerja.

References

Albana, L. F. (2020). Efektivitas Modul Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai Sumber Belajar Siswa SMK. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 5(1), 79-86.

Fathya, A. (2019). Upaya Meningkatkan Motivasi TerhadapHasil Belajar Pengolahan Rumput Laut Sub Materi Pengolahan Selai Rumput LautMelalui Model Pembelajaran ”Project Work”. Journal of Education Action Research, 3(4), 345-351.

Hanggarjati, W., & Yuniarti, N. (2019). Efektivitas Model Pembelajaran Project Work Untuk Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Digital. E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta, 6(3), 223-229.

Hidayati, A., Barr, F. D., & Sigit, K. N. (2021). Kesesuaian Kompetensi Lulusan SMK dengan Kebutuhan Dunia Usaha dan Industri. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 284-292.

Indayatmi. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Mikrobiologi melalui Project Work pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas. Ideguru : Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 156-163.

Khoirunisa, A. Z., Sunarya, I. K., & Rahdiyanta, D. (2022). Dampak Implementasi Model Pembelajaran Projectwork Berbasis Karakter Terhadap Sikap Dan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Dinamika Vokasional Teknik Mesin, 5(1), 57-68.

Kusnadi, S. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Merakit Komponen Elektronika Melalui Model Pembelajaran ”Project Work” Pada Siswa Kelas Xi Av 1 Smk Negeri 2 Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2017/2018. INTELEKTIVA : JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA, 2(6), 83-91.

Muda, D. F., Rompas, P. T., & Batmetan, J. R. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa SMK. EduTIK : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 2(4), 544-554.

Ramadhan, M. A., Iriani, T., Sri, S., & Handoyo. (2019). Relevansi Kompetensi Lulusan Smk Khususnya Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Dengan Kompetensi Yang Dibutuhkan Di Dunia Kerja. Jurnal PenSil Jurusan Teknik Sipil FT UNJ, 11(1), 1-10.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian tindakan). CV. Alfabeta.

Yunarsah, E. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Project Work Dengan Perbaikan Job Sheet Untuk Meningkatkan Hasil Praktik Siswa Kelas Xii Di SMKN 1 Manggar. VOCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2(2), 123-135.

Downloads

Published

17-01-2024

How to Cite

Deliana, D., & Waskito, W. (2024). Pengaruh Penerapan Project Work Kepada Peserta Didik Sebagai Syarat Lulus di SMKN 2 Guguak terhadap Hasil Capaian Kompetensi Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3391–3398. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12918

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Deliana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).