Lirik Lagu sebagai Media Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cikeusal

Authors

  • S. Apriani Phitaloka Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • S Aisah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • D Amalia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • S. Ifa Faujiah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • N Nurfadhillah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • S Wahyuni Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Tb. Umar Syarif Hadi Wibowo Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • H. Diah Ningsih SMA Negeri 1 Cikeusal, Indonesia
  • E Kusdaningsih SMA Negeri 1 Cikeusal, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12919

Keywords:

Lirik Lagu, Media Pembelajaran, Sejarah, Kreatifitas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengasah kemampuan daya menalar sehingga dapat melahirkan jiwa-jiwa kreativitas pada peserta didik dan mengetahui efektifitas penerapan media lirik lagu sebagai media pembelajaran yang inovatif dan kreatif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan proses pengolahan data yang ditemukan berupa hasil pengamatan, wawancara, dan angket. Hasil penelitian yang didapatkan adalah pelajaran sejarah yang biasa mendapat stigma membosankan kini dapat di inovasikan melalui lirik lagu sebagai media pembelajaran. Di era globalisasi seperti saat ini, guru sebagai fasilitator di dalam kelas memiliki peranan yang penting agar pembelajaran dapat berjalan dengan menyenangkan dan dapat melibatkan peserta didik untuk kreatif. Peran siswa dalam pembuatan lirik lagu pada kegiatan belajar sangat besar karena melatih peserta didik untuk berpikir kreatif menciptakan bait demi bait lirik lagu dengan menyusun kata kata yang sesuai dan materi yang dibuatkan lirik hingga menjadi lagu akan lebih mudah diingat oleh peserta didik. Kajian lirik lagu yang digunakan sebagai media pembelajaran ini dapat dikatakan sesuai dalam meningkatkan kreativitas siswa dan membangun karakter siswa yang aktif.

References

Abdussanad, Zuchri. 2021. Metode penelitian kualitatif. Makassar: syakir media press

Agustinova, Danu. E. (2018). Penerapan Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran Sejarah Pada Sekolah Menengah Atas. Universitas Negeri Yogyakarta. Vol. 4 No. 2 Maret 2018

Almarisi, Ahmad. (2023). Kelebihan dan Kekurangan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Sejarah Dalam Perspektif Historis. Mukadimah Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu sosial, Vol. 7, No. 1 Februari 2023

Hidayatullah, R. 2020. Kreativitas dalam Pendidikan Musik: Berpikir Divergen dan Konvergen Creativity in Music Education: Thinking Divergent and Convergent. Musikolastika: Jurnal Pertunjukkan & Pendidikan Musik, Vol. 2 No. 1, 1-7.

Ikhwanul Qiram, dkk. 2017. Media Musik Dan Lagu Pada Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, Volum 2 No 2 (2017)

Ni’mah, Arifatun & Sukartono. 2022. Upaya Guru dalam Meningkatkan Kreativitas Berfikir Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, Vol. 6, No. 2, 173-179.

Nofriani & Ofianto. 2020. Pengembangan Media Audio Lirik Lagu untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa di Sekolah Menangah Atas. Kronologi, Vol. 2, No. 2, 12-27.

Rahmawati, B. F., Hadi, M. S., & Hubaidiyah, H. (2022). Citra Pembelajaran Sejarah dalam Persepsi Siswa. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan, 9(1), 96-109.

Sari, Y. P., Ofianto, O., & Yefterson, R. B. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sejarah Berbasis Chronological Thinking untuk Siswa SMA. Jurnal Halaqah, 1(1), 79-90

Supradewi Ratna. 2010. Otak, Musik, dan Proses belajar. Jurnal Buletin psikologi. Vol 18, No. 2 (2010:58-68)

Yati, N., Sofyan, F. S., & Saylendra, N. P. (2020). Peran guru membiasakan menyanyikan lagu nasional sebagai upaya pembentukan nasionalisme siswa. CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 132-136.

Downloads

Published

17-01-2024

How to Cite

Phitaloka, S. . A., Aisah, S., Amalia, D., Faujiah, S. I., Nurfadhillah, N., Wahyuni, S., … Kusdaningsih, E. (2024). Lirik Lagu sebagai Media Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Cikeusal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3399–3405. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12919

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 S. Apriani Phitaloka

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).