Pengembangan Video Animasi Menggunakan Platform Powtoon Untuk Mata Pelajaran IPAS Fase C di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12988Keywords:
Pengembangan, Video Animasi, IPAS Fase C, PowtoonAbstract
Pengembangan media video animasi ini bertujuan (1) Menghasilkan Video Animasi yang Valid pada Mata Pelajaran IPAS Fase C. (2) Menghasilkan Video Animasi yang Praktis pada Mata Pelajaran IPAS Fase C. Jenis penulisan ini adalah Research and Development (R&D). Model penulisan yang digunakan yaitu model pengembangan 4-D. Model pengembangan 4-D terdapat empat tahap yang harus dilakukan yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Uji validasi produk yang dilakukan oleh tiga validator, dimana satu orang validator materi dan dua orang validator media. Sedangkan uji praktikalitas dilakukan oleh siswa kelas V SDN 100 Muara Bungo yang berjumlah 20 orang. Instrumen penulisan yang digunakan adalah lembar angket, dokumentasi dan format penilaian. Hasil uji validitas didapati bahwa hasil rata-rata dari validasi materi adalah 93,84% dalam kategori “baik sekali” dan hasil validasi ahli media dengan nilai rata-rata yang diperoleh oleh validator media I yaitu 92% dan validator media II yaitu 96% dalam kategori “baik sekali”. Sedangkan hasil praktikalitas oleh siswa kelas V SDN 100 Muara Bungo dalam kategori “baik sekali”. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa video animasi “layak digunakan” digunakan pada mata pelajaran IPA kelas V SD.
References
Agustien, R., N. Umamah., dan Sumarno. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi Vol. 1, 19-23.
Anderson, Ronald H. 1987. Pemilihan dan Pengembangan Media untuk Pembelajaran. Jakarta: Universitas Terbuka bekerja sama dengan CV. Rajawali.
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyhar. 2020. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Barnawi dan Arifin. 2012. Etika dan Profesi Kependidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Cangara, H. Hafield. 2006. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Dwipayana, P. A. P., Redhana, I. W., & Juniartina, P. P. 2020. Analisis Kebutuhan Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Ipa SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia, 3(1).
Fatria Fita Listari. 2017. Penerapan Media Pembelajaran Google Drive Dalam. Pembalajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Penulisan Pendidikan
Novrianti. 2018. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Mind Mapping dengan Aplikasi Macromedia Director MX 2004 pada Mata Pelajaran IPS untuk Kelas IX SMP. Jurnal e-Tech Vol 6 No 1.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Devi Nopriyani, Novrianti Novrianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
