Karikatur Sebagai Media Menulis Paragraf Deskripsi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12991Keywords:
Menulis, Paragraf, Deskripsi, KarikaturAbstract
Tujuan penulisan artikel ini, yaitu mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa kelas X-E SMA Negeri 2 Mejayan dalam menyusun paragraf deskripsi dengan media gambar karikatur. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus, pada tiap siklus terdiri atas tiga tahap yaitu perencanaan, implementasi dan observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini Hasil belajar siswa tentang menulis paragraf deskripsi pada siklus I, rata-rata kemampuan siswa 63,78. Ini menunjukkan siswa yang mendapatkan nilai di bawah 70 adalah 22 siswa atau 66,66%. Pada siklus II rata-rata kemampuan siswa meningkat menjadi 79,83 dan diperoleh oleh seluruh siswa (100%). Berdasarkan teori ketuntasan belajar, berarti pada siklus II sebanyak lebih dari 85% siswa mendapatkan nilai ?70, hasil belajar siswa pada siklus II tuntas. Rata-rata kemampuan siswa dalam menulis paragraf deskripsi pada siklus I lebih kecil dibandingkan siklus II, karena pada siklus I guru memberikan gambar karikatur yang sama untuk semua siswa berakibat siswa.
References
Ardiana, Leo Indra. 2001. Penelitian Tindakan Kelas : Penelitian Terintegrasi Barbasis Kompetensi Guru Mata Pelajaran Bahsa Indonesia.
Ardiana, Leo Indra. 2004. Penelitian Tindakan Kelas : Departemen Pendidikan Nasional.
Arikunto, Suharmini. 1998. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineke Cipta.
Arikunto, Suharmini. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineke Cipta.
Arikunto, Suharmini dkk. 2007. Penelitian Pendidikan Kelas. Jakarta : Bumi Angkasa.
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : Grafindo.
Aqip, Zainal. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Ikapi.
Darma, Budi. 2007. Bahasa, Sastra dan Budi Darma. Surabaya : JP. Books.
Depdikbud. 2004. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta.: Balai Pustaka.
Djamarah, Syaiful Bahri dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineke Cipta.
Djelantik. 1990. Pengantar Dasar Ilmu Estetika. Bandung.
Finoza, Lanuddin. 2002. Komposisi Bahasa Indonesia. Untuk Mahasiswa Non Jurusan Bahasa. Jakarta : Diksi Insan Mulia.
Hadi, Sutrisno. 1980. Metodologi Research. Jogyakarta: Yayasan Penerbitan Fak. Psi. UGM.
Hasnun, Anwar. 2006. Pedoman Menulis Untuk Siswa SMP dan SMA. Yogyakarta : Andi Offset.
Inda, Leo dan Kisyani Laksono. 2004. Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya. Universitas Negeri Surabaya. Press.
Kelompok Studi Bahasa dan Sastra Indonesia. 1991. Ketrampilan Membaca dan Ketrampilan Menulis. Malang: Penerbit YA3.
Keraf, Gorys. 1980. Komposisi. Ende, Flores: Nusa Indah.
Keraf, Gorys. 2004. Argumentasi Dan Narasi. Jakarta : Gramedia.
Kosasih, E. 2004. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan. Bandung : Yrama Widya.
Mulyana, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Moleong, Lexy. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Nurudin. 2007. Dasar-dasar Penulisan. Malang : UMM Press.
Pramoedjo, R. Pramono. 2008. Kiat Mudah Membuat Karikatur. Jakarta : Creative Media.
Pramono.1995. Bagaimana Mempertimbangkan Artikel Opini untuk Media Massa. Bandung.
Rahardi, F. 2006. Panduan Lengkap Menulis Artikel, Feature, dan Esai. Jakarta : Kawan Pustaka.
Sadiman, S. Arif. 1993. Media Pendidikan. Jakarta : Rajawali Pers.
Sitorus, J. 1990. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Taristo.
Soehendro, Bambang. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Badan Satuan Nasional Pendidikan.
Sudijono, Anas. 2006. Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada
Supatminingsih. 2007. Peningkatan Kemampuan Menulis dengan Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas X-4 SMA Negeri 1 Gondang Nganjuk Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi yang belum diterbitkan.
Tarigan, Henri Guntur. 1986. Menulis Sebagai Ketrampilan Berbahasa. Bandung : Angkasa.
Wibawa, Basuki. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Departemen Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Agung Nasrulloh Saputro
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
