Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Digital Pada Materi Mitigasi Bencana Fase F di SMA N 1 Candung Kabupaten Agam

Authors

  • Tuti Nurmala Program Studi Pendidikan Geografi FIS Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rahmaneli Rahmaneli Program Studi Pendidikan Geografi FIS Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12993

Keywords:

Bahan Ajar Interaktif, Pembelajaran Geografi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Digital serta untuk mengetahui tingkat kelayakan dan kepraktikalitasan dari Bahan Ajar Interaktif Berbasis Digital yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan Reserch and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari empat tahapan yaitu, pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Penelitian ini menggunakan teknik analisis data diukur menggunakan uji skala Likert. Dari hasil penelitian ini memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata 3.6 dari ahli bahan ajar dan skor rata-rata 3.88 dari ahli materi. Sedangkan dari hasil uji praktikalitas memperoleh kategori sangat layak dengan skor rata-rata 3.6 dari guru dan memperoleh skor rata-rata 3.56 dari peserta didik.

References

Ardianingsih, N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Digital Pada Subtema 2 Keberagaman Mahkluk Hidup Di Lingkunganku Untuk Sekolah Dasar. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Malang.

Fitriana, E. (2021). Pendidikan Siaga Bencana: Pendekatan Dalam Pembelajaran Geografi. Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume 08 No. 01.

Harahap, F. S., & Suasti, Y. (2018). Pengembangan Modul Geografi Berbasis Poe (Predict, Observe, Explain) pada Materi Pemanfaatan Peta, Penginderaan Jauh dan SIG di Kelas XII SMA Negeri 1 Bukittinggi. Jurnal Buana, 2(2), 706-706.

Ina Magdalena, T. S. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 2, No.2, 313-323.

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Maydiantoro, A. (2021). Model - Model Penelitian Pengembangan (Reserch And Developmet). Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia.

Muallifah, A. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Sumber Belajar Muatan IPS Siswa Kelass V SDN Wulung Blora . Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purworejo.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Downloads

Published

20-01-2024

How to Cite

Nurmala, T., & Rahmaneli, R. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Digital Pada Materi Mitigasi Bencana Fase F di SMA N 1 Candung Kabupaten Agam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 3893–3898. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12993

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Tuti Nurmala, Rahmaneli Rahmaneli

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).