Seni Musik: Sebuah Alternatif dalam Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Peserta Didik

Authors

  • Fris Okta Falma Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ade Herdian Putra Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13036

Keywords:

Kecerdasan Kognitif, Seni Musik, Peserta Didik

Abstract

Seni musik sangat bermanfaat bagi kehidupan manusia. Salah satu manfaat seni musik bagi kehidupan manusia adalah sebagai media dalam proses pendidikan. Seni musik juga dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kecerdasan kognitif peserta didik. Kecerdasan kognitif adalah kecerdasan berpikir. Musik dapat dirasakan oleh alat indera pendengaran, yang kemudian otak memproses bunyi-bunyian tersebut. Pada proses inilah kecerdasan kognitif menjadi terlatih dan dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan seni musik adalah dapat menjadi sebuah alternatif dalam meningkatkan kecerdasan kognitif peserta didik. Hasil penelitian ini adalah deskripsi tentang seni musik adalah sebuah alternatif dalam meningkatkan kecerdasan kognitif. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh orangtua dan guru dalam mendidik anak atau peserta didik. Peneliti juga menyarankan sebuah solusi kepada orangtua dan gyru bahwa seni musik dapat menjadi salah satu alternatif dalam meningkatkan kecerdasan kognitif peserta didik.

References

Alimuddin, F., Candra, T, D., & Rahardi, R. (2019). Kreativitas dan Proses Berpikir Kreatif Siswa Field Independent dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori , Penelitian, Dan Pengembangan, 4(11), 1528–1533.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Juniar, A. (2011). Pengantar Seni Musik. Jakarta: Rineka Cipta.

Maulidya, U. (2013). Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nasution, R. (2016). Pembelajaran Seni Musik Bagi Pengembangan Kognitif Anak Usia. Jurnal Raudah, 4(1).

Nasution, S. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Seni Musik Di PAUD Az-Zahra Mabar Kecamatan Medan Deli Kota Medan. Repositori Umsu.

Pajares, F. (2001). Toward a positive psychology of academic motivation. Journal of Educational Research. https://doi.org/10.1080/00220670109598780

Santrock, J, W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana Media Group.

Sarwono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suherman, A. (2003). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Wahyuningrum, E., Disti, P., & Sandra, S, A. (2019). Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Menengah Pertama ditinjau dari Tingkat Kecemasan Matematika dan Gender. Jurnal Pendidikan, 20(1), 69–81.

Downloads

Published

21-01-2024

How to Cite

Falma, F. O., & Putra, A. H. (2024). Seni Musik: Sebuah Alternatif dalam Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 4228–4234. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13036

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fris Okta Falma

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).