Analisis Dokumenter Praktisi Pendidikan Islam: Pendekatan Eksperimen dan Noneksperimen (Design Klausal Komparatif dan Design Korelasional)

Authors

  • Rita Sahara Munte Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • Risnita Risnita Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • M. Syahran Jailani Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
  • Isropil Siregar Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13057

Keywords:

Eksperimen, Noneksperimen, Komparatif dan Korelasional

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan membandingkan dua jenis penelitian utama, yaitu penelitian eksperimental dan non-eksperimental. Fokus penelitian melibatkan analisis dua desain penelitian khusus, yaitu desain kausal komparatif dan desain korelasional. Metode yang digunakan yaitu studi literatur dan analisis dokumen untuk mendapatkan teori-teori atau tulisan-tulisan yang berkaitan dengannya. Adapun hasil dari tulisan ini: 1) Penelitian eksperimental adalah pendekatan yang melibatkan manipulasi variabel independen untuk mengukur dampaknya terhadap variabel dependen. 2)Penelitian non-eksperimental, khususnya desain korelasional, melibatkan analisis hubungan antara variabel tanpa adanya manipulasi variabel. Desain ini memungkinkan identifikasi korelasi dan asosiasi antara variabel-variabel yang diamati. 3) Design klausal komparatif adalah salah satu pendekatan penelitian yang memiliki fokus pada perbandingan antara dua atau lebih kelompok, kondisi, atau variabel independen untuk mengidentifikasi perbedaan atau kesamaan di antara mereka. Dalam penelitian klausal komparatif, peneliti berusaha untuk memahami dampak variabel independen terhadap variabel dependen, tetapi tujuannya lebih pada perbandingan daripada kausalitas. 4) Penelitian korelasional sangat berguna untuk mengidentifikasi hubungan dan tren dalam data, tetapi tidak memberikan bukti sebab-akibat. Hasil dari penelitian korelasional dapat mengarah pada hipotesis kausal, tetapi diperlukan desain eksperimen lebih lanjut untuk menguji hubungan tersebut dengan lebih rinci.

References

Afifuddin. Metodologi Penelitian Kualitatif. Pustaka Setia, 2014.

American Library Association. ALA Glossary of Library and Information Science.*ALA, 1983.

Etnosia. "Jurnal Etnografi Indonesia." Vol. 1, no. 2, Desember 2016.

Munawar Noor. "Novelty/Kebaruan Dalam Karya Tulis Ilmiah Skripsi/Tesis/Disertasi." *Mimbar Administrasi: Jurnal Untagsmg,* vol. 18, no. 1, 2021.

Raihan Rasjidi. Metodologi Penelitian. Universitas Islam Jakarta, 2017.

Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Alfabet, 2010

Suwartono. Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. CV Andi Offset, 2014.

Wiwin D. Prasisti, Susatyo Yuwono. Psikologi Eksperimen Konsep Teori dan Aplikasi. Muhammadiyah University Press. 2018

Downloads

Published

21-01-2024

How to Cite

Munte, R. S., Risnita, R., Jailani, M. S., & Siregar, I. (2024). Analisis Dokumenter Praktisi Pendidikan Islam: Pendekatan Eksperimen dan Noneksperimen (Design Klausal Komparatif dan Design Korelasional). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 4370–4375. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13057

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rita Sahara Munte

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).