Peran Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMAN 1 Krian

Authors

  • Vivi Fransiska Sari Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Harmanto Harmanto Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13104

Keywords:

Peran, Pembina OSIS, Tanggung Jawab

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Pembina OSIS dalam membentuk karakter tanggung jawab pengurus OSIS di SMAN 1 Krian dan kendala yang dihadapi. Penelitian ini adalah penelitian kualitataif dengan metode deskriptif yang dianalisis menggunakan teori belajar behavioristik Thorndike. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembina OSIS SMAN 1 Krian melakukan perannya dengan sangat baik dalam membentuk karakter tanggung jawab pengurus OSIS SMAN 1 Krian, di mana pembina OSIS SMN 1 Krian rutin memberikan bimbingan, motivasi, dan juga arahan dalam membentuk karakter pengurus OSIS SMAN 1 Krian. Kendala yang dihadapi dalam membentuk karakter tanggung jawab pengurus OSIS SMAN 1 Krian adalah kurangnya dukungan dari kepala sekolah dan kesiswaan. Selain itu, kurangnya dana juga menjadi hambatan. Kendala lainnya adalah terjaidnya perbedaan karakter dan kepribadian dari pengurus OSIS SMAN 1 Krian sehingga pembina OSIS terkadang harus menyesuaikan bimbingan, arahan, dan juga motivasi sesuai dengan karakter masing- masing pengurus OSIS SMAN 1 Krian.

References

Faiqotul Vina. 2016. Peran Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Annuriyyah Kaliwining-Rambipuji-Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Institut Agama Islam Negeri Jember.

Fitri, A.Z. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Hakim,Lukman. 2023. “Viral Video Gerombolan Geng Motor Acungkan Celurit di Sidoarjo”. https://daerah.sindonews.com/newsread/1046503/704/viral-video-gerombolan-geng-motor-acungkan-celurit-di-sidoarjo-1678781013

[Diakses 20 Maret 2023]

Indah, Ivonna dkk. 2003. Pendidikan Bu di Pekerti.Yogyakarta: Kanisius.

Kemendiknas.2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta : Kementerian Pendidikan Nasional

Kolis, Nur. 2022. Studi Komparatif : Teori Edward Lee Thorndike Dan Imamal Ghazali Dalam Implementasinya Di Pembelajaran Anak Usia Dini. Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.Vol. 2 No. 1 Tahun 2022

Muallifah, Khoiriyatul. 2019. Peran Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Dalam Meningkatkan Tanggung Jawab dan Disiplin Pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kediri. Undergraduate thesis. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Sudrajat Akhmad. 2010. Tentang Pendidikan: Konsep Pendidikan Karakter.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan.

Undang-Undang Republik Indonesia. Nomor 20 Tahun 2003. Tentang. Sistem Pendidikan Nasional

Downloads

Published

23-01-2024

How to Cite

Sari, V. F., & Harmanto, H. (2024). Peran Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah dalam Membentuk Karakter Tanggung Jawab Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah di SMAN 1 Krian. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 4637–4647. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13104

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Vivi Fransiska Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).