Pengaruh Media Busy Box terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru

Authors

  • Bunga Indra Pratiwi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia
  • Zulkifli N Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia
  • Daviq Chairilsyah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia

Keywords:

Media Busy Box, Kemampuan Motorik Halus, Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk melihat kemampuan motorik halus anak sebelum penerapan media busy box pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. 2) Untuk melihat kemampuan motorik halus anak sesudah penerapan penerapan media busy box pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. 3) untuk mengetahui pengaruh media busy box terhadap Kemampuan Motorik Halus anak usia 5-6 tahun di TK Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Bentuk penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Alat penelitian data yang digunakan adalah instrumen penelitian dengan lembar observasi yang terdiri dari 9 indikator penilaian. Berdasarkan hasil penelitian ini terjadi peningkatan terhadap kemampuan motorik halus anak. Penelitian ini terdiri dari pretest, treatment dan posttest. Di penilaian pre-test yaitu 42,22% berada pada kriteria Mulai Berkembang (MB). Setelah diberikannya perlakuan atau di penilaian post-test yaitu 82,41% berada pada kriteria berkembang sangat baik (BSB). Terdapat pengaruh yang signifikan ketika menggunakan Media Busy Box terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Islam Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru adalah kriteria penilaian Gain Ternomalisasi berada pada kategori sedang sebesar 69,55%

 

References

Arikunto, Suharsini. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta

Claudia, Stefia dkk. 2018. “Origami Game for Improving Fine Motor Skills for Children 4-5 Years Old in Gang Buaya Village in Salatiga”. volume 2 : 143-148

Guslinda dan Rita Kurnia. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: Jakad Publishing.

Komaria. 2019. “Pengaruh Bermain Playdough Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Kartika Fajar Baru Kecamatan Jati Agung Kabupaten Lampung Selatan”. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung.

Mahnun,Nunu. 2012. “Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran” Jurnal Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1

Martono, Nanang. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada

Muarifah, Alif dan Nurkhasanah. 2019. “Identifikasi Keterampilan Motorik Halus Anak. Jurnal”. Universitas Ahmad Dahlan

Nurkamelia. 2019. “Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak STPPA Tercapai di RA Harapan Bangsa Maguwoharjo Condong Catur Yogyakarta”. UIN Sultan Syarif Kasim Riau vol 2 no 2 : 112-136

Nurlaela, lela. 2018. ‘Pengembangan Media Pembelajaran Busy Book Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Di Play Group Islam Bina Balita Way Halim Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018” Skripsi. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Uin Raden Intan Lampung.

Pura, Dwi Nomi. 2019. “Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Dehasen Bengkulu

Permendikbud, 2014 Surat Edaran No. 137 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta.

Permendikbud, 2014 Surat Edaran No. 146 tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta.

Setiani, Riris Eka. 2013. “Memahami Pola Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini” Skripsi. Prodi Pendidikan Guru Raudathul Athfal Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Sitepu, Juli Maini dan Sri Rahayu Janita. 2016. “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Teknik Mozaik di Raudhatul Athfal Nurul Huda Kecamatan Sunggal kabupaten Deli Serdang”. Intiqad vol. 8 no. 2: 73–83

Suhartini, dkk. 2017. “Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meronce Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud As-Sakinah Desa Sungai Jalau Kecamatan Kampar Utara Kabupaten Kampar. Volume 4 No 1

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R& D. Alfabeta. Bandung.

Sujiono dan Yuliani Nurani. 2013. Konsep Dasar Paud. Jakarta: PT Indeks

Downloads

Published

11-07-2021

How to Cite

Pratiwi, B. I. ., N, Z., & Chairilsyah, D. . (2021). Pengaruh Media Busy Box terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nurussalam Kecamatan Bukit Raya Kota Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 2865–2872. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1311

Issue

Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Bunga Indra Pratiwi, Zulkifli N, Daviq Chairilsyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).