Nilai-Nilai Religius Islam Dalam Novel “Di Atas Sajadah Cinta” Karya Habiburrahman El Shirazy Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13198Keywords:
Nilai Religious, Novel Di Atas Sajadah Cinta, ImplikasiAbstract
Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai religius Islam dalam novel Di Atas Sajadah Cinta karya Habiburrahman El Shirazy yaitu, mendeskripsikan nilai-nilai religius Islam yang muncul paling dominan dan nilai religius Islam yang paling kecil muncul. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kata-kata, frasa, kalimat dan wacana yang menampilkan peristiwa-peristiwa serta narasi yang mengindikasikan nilai-nilai religius Islam yang terdapat dalam novel Di Atas Sajadah Cinta karya Habiburrahman El Shirazy. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan nilai-nilai religius Islam dalam novel Di Atas Sajadah Cinta karya Habiburrahman El Shirazy adalah nilai akidah, nilai ibadah dan nilai akhlak. Nilai religius Islam yang dominan ditemukan dalam novel Di Atas Sajadah Cinta karya Habiburrahman El Shirazy adalah nilai akhlak sebanyak 16 data dan nilai religius Islam yang paling kecil ditemukan dalam novel Di Atas Sajadah Cinta karya Habiburrahman El Shirazy adalah nilai ibadah dengan temuan 10 data. Kemudian, hasil peneltiian ini dapat diimplikasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia, baik di dalam kelas maupun diluar kelas.
References
Ahmadi, Abu dan Noor Salimi. 2008. Dasar-dasar pendidikan Agama Islam (Untuk Perguruan Tinggi). Jakarta: Bumi Aksara.
Alim, M. (2011). Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Al-Jurjani, asy-Syarif ‘Ali bin Muhammad (2020). Kitab at-Ta’rifat, Jedah: Maktabah al-Haramain, 1421 H
Aminuddin. (2013). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Asmuni, Yusran. (1997). Dirasah Islamiah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Chodjim, A. (2008). Al-Ikhlash. Serambi Ilmu Semesta.
Dewi Fitrotul Azizah, Skripsi, Penerapan Nilai-Nilai Akidah Akhlak Berbasis Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab Di Kelas V Mi Hidayatus Sibyan Wonokoyo Malang, Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2018, 27-29.
Doni Koesoema A, Pendidikan Karakter Utuh dan Menyeluruh, (Yogyakarta: PT KANISIUS, 2012), hal. 14.
Enang Hidayat, Pendidikan Agama Islam Integrasi Nilai-nilai Aqidah, Syariah, dan Akhlak, (Bandung: Remaja rosdakarya, 2019), hal. 35.
Etik Kurniawati, Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Pada Anak Tunagrahita Dalam Pendidikan Vokasional (Studi Deskriptif Kualitatif Di Balai Rehabilitasi Sosial Disgranda “Raharjo” Sragen), Jurnal Penelitian, Vol. 11, No. 2, 2017, 269.
Gani, S. (2019). Kajian teoritis struktur internal bahasa (fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik). A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 7(1), 1-20.
Habibah, S. (2018). Filsafat Pendidikan Islam dan Tameng Moralitas Bangsa. Ta'lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1), 40-58.
Hasanudin, Putut. (2015). Kajian Sosiologi Sastra novel Memang Jodoh karya Marah Rusli dan Pembelajaranya di SMA. Skripsi. Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Herimanto dan Winarno. (2012). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
Ismawati, Esti. 2013. Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Ombak.
Koesoema, A. D. (2012). Pendidikan Karakter: Utuh dan Menyeluruh. PT Kanisius.
Kosasih, Engkos. 2006. Cerdas Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Kurniawati, E. (2019). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di SMP IT Darussalam Sragen. Jurnal Progress, 7(1), 482993.
Mangunwijaya, Y.B. 1982. Sastra dan Religius. Jakarta: Sinar Harapan.
Moleong, L. (2010). Metode peneltian. Jakarta: Rineka Cipta.
Muhaimin dan Abdul Mujib (1993), Pemikiran pendidikan Islam, (Bandung: Trigenda karya), hal 242.
Muhardi dan Hasanuddin, WS. 2006. Prosedur Analisis Fiksi: Kajian Strukturalisme. Padang: Citra Budaya Indonesia.
Muhardi dan Hasanuddin. (1992). Prosedur Analisis Fiksi. Padang: IKIP Padang Press.
Mulyani, S., & Basrowi, B. (2023). Pengaruh Modal Sosial Dan Peran Pemerintah Terhadap Pembangunan Pariwisata Dengan Partisipasi Masyarakat Sebagai Variabel Intervening Di Sidoarjo. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 10 (9), 4367-4377.
Nata, A. (2015). Akhlak Tasawuf dab Karakter Mulia, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nata, D. H. A. (2015). Studi Islam Komprehensif. Prenada Media.
Novan Ardy wiyani, Inovasi Kurikulum dan Pembelajaran PAI SMA Berbasis Pendidikan Karakter, (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016), hal. 46.
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurgiyantoro. (2010). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nursisto (2000), Ikhtisar Kesusastraan Indonesia, (Yogyakarta: Adicita Karya Nusa), hal 168.
Nursisto. (2000). Ikhtisar Kesusastraan Indonesia. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Nurul Zuriah (2011), Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan, (Jakarta: PT Bumi Aksara), hal. 28.
Panuti Sudjiman (1998), Bunga Rampai Stilistika (Jakarta: Pustaka Jaya), hal. 53
PM, Redaksi. 2012. Sastra Indonesia Paling Lengkap. Depok: Pustaka Makmur.
Rachmadi, A., Syafe'i, I., & Amiruddin, A. (2023). Nilai-Nilai Pendidikan Tasawuf dalam Tembang Macapat. Attractive: Innovative Education Journal, 5(3), 262-290.
Rahman, A. (2016). Ekranisasi Novel 5 cm Karya Donny Dirgantoro Terhadap Film 5 cm Karya Rizal Mantovani dan Implikasinya Pada Pembelajaran Sastra di SMA (Doctoral dissertation, Universitas Mataram).
Rahman, Zaniar, 1989. Teori Sastra. Jakarta: IKIP Jakarta.
Ramayulis dan Nizar Samsul (2009), Filsafat Pendidikan Islam, telaah sistem pendidikan dan pemikiran para tokohnya, Jakarta: Kalam Mulia.
Ratna, Kutha Nyoman. 2013. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Samsul Nizar, Pengantar Dasar-Dasar Pemikiran Pendidikan Islam, (Jakarta: Rajawali Pers, 2012), hal. 158.
Selden, Rama. 1991. Panduan Pembaca Teori Sastra Masa Kini, terj. Rachmat Djoko Pradopo. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Semi, Atar. 1993. Anatomi Sastra. Padang: Angkasa Jaya.
Sudjiman, Panuti. (1998). Bunga Rampai Stilistika. Jakarta: Pustaka Jaya.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif R&D. Alfabeta.
Sukendra, I. K., & Atmaja, I. (2020). Instrumen Penelitian.
Wahyuningtyas, Sri dan Wijaya Heru Santosa. (2011). Sastra: Teori dan Implementasinya. Surakarta: Yuma Pustaka
Waluyo, H. J. (2011). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Surakarta: UNS press.
Wicaksono, A. (2014). Menulis Kreatif Sastra: dan Beberapa Model Pembelajarannya. Garudhawaca.
Wiyani, Novan Ardy. (2016). Konsep Dasar PAUD. Gava media.
Yunus, U. K., & Dewi, K. (2018). Streategi Guru Akidah Akhlak Dalam Menanamkan Karakter Islami Peserta Didik MTs. GUPPI Samata Gowa. Jurnal Isnfirasi Pendidikan.
Yusron Razak dan Tohirin. (2011). Pendidikan Agama untuk Perguruan Tinggi dan Umum. Jakarta: Uhamka Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Chintya Diana Putri, Emidar Emidar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
