Pembuatan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Sifat Koligatif Larutan Kelas XII SMA
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13199Keywords:
Media PowerPoint Interaktif, Inkuiri Terbimbing, Sifat Koligatif LarutanAbstract
Walaupun telah menggunakan metode pembelajaran eksperimen, sebagian besar siswa masih kesulitan dengan kurikulum kimia. Alasannya adalah karena tiga tingkat representasi kimia (makroskopik, submikroskopik, dan simbolik) belum ditunjukkan dalam materi yang diteliti. Tujuan dari proyek ini adalah untuk membuat media PowerPoint interaktif dengan inkuiri terbimbing yang menyajikan materi kimia dalam tiga tingkat representasi yang berbeda. Research and development (R&D) merupakan jenis penelitian yang digunakan.
References
Daryanto (2014) Pendekatan Pembelajaran saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Gava Media.
Hanson, D.M. (2015) “Designing Process-Oriented Guided-Inquiry Activities,” (January 2007).
Hermawan, B. (2020) “Peran Media PPT untuk Peningkatan Minat Belajar dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin.”
Husdarta, R. (2012) Metode dan teknik Menyusun Proposal Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Idhamani, A.P. (2020) “Dampak Teknologi Informasi terhadap Minat Baca Siswa.”
Khaerunnisa, F. (2018) “Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun.”
Nurfalah, H. dan Aini, S. (2023) “Efektivitas Media Pembelajaran Power Point Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Hidrolisis Garam Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Man 2 Kota Padang,” Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan [Preprint].
Setyantoko (2016) “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android dalam Pembelajaran Atletik untuk Siswa SMP Kelas VII.”
Yase, L. dan Aini, S. (2023) “Efektivitas Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Sistem Koloid Kelas XI SMA/MA,” Entalpi Pendidikan Kimia [Preprint].
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Cindy Love Epros, Emidar Emidar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).