Efektivitas Google translate dalam Membantu Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Angkatan 2023 Kelas 1B

Authors

  • Wafa Taqiyya Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhammad Faza Finanda Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Salsa Sandina Mulya Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Adilah Azzahra Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • John Robert Rivera Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ahmad Fuadin Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13223

Keywords:

Metode, Google Translate, Penerjemahan

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pendekatan pembelajaran bahasa Arab melalui metode offline atau luring, dengan penekanan pada peran Google Translate. Artikel membahas esensi dari pendekatan ini, menguraikan beragam karakteristiknya serta mengeksplorasi manfaat dan tantangannya. Metode offline menciptakan ruang untuk interaksi langsung antara pengajar dan murid, memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret. Meskipun terbukti efektif dalam beberapa konteks, pembelajaran offline juga memiliki kendala dalam mengakses sumber daya digital dan kurangnya fleksibilitas. Sejalan dengan kemajuan teknologi, perluasan strategi pembelajaran offline menjadi bagian intergral dari upaya untuk memastikan inklusivitas dan kesetaraan dalam sistem pendidikan. Google Translate menyediakan penerjemahan dan cepat diakses, membantu siswa dalam memahami teks bahasa Arab yang kompleks dan meningkatkan kosa kata. Terlepas dari kelebihannya, tantangan seperti akurasi dan potensi ketergantungan pada alat ini perlu di pertimbangkan. Abstrak ini menyelidiki dampak transformatif Google Translate pada Pembelajaran bahasa Arab, menyoroti pengaruh positifnya serta mengakui perlunya pendekatan yang seimbang mengintegrasikan teknologi ke dalam pembelajaran bahasa.

References

wikipedia. (2023, desember 27). Retrieved desember 27, 2023, from wikipedia: https://id.wikipedia.org/wiki/Google_Terjemahan

aji, p. (2021). pembelajaran online. harmony, 6.

ifwandi, m. (2020, april 15). pengertian pendidikan menurut para ahli. Retrieved april 15, 2020, from pengertian pendidikan menurut para ahli: https://www.smkn1perhentianraja.sch.id/read/5/pengertian-pendidikan-menurut-ahli

juniardi, w. (2022, december 22). pembelajaran tatap muka (online). Retrieved december 22, 2022, from quipperblog: https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/pembelajaran-tatap-muka/

murid, s. m. (2021, november 25). SMM(sekolah merdeka murid). Retrieved november 25, 2021, from pembelajaran daring dan luring: https://www.sekolahmuridmerdeka.id/blog/index.php/pembelajaran-daring-dan-luring/

redaksi, t. (2022, desember 3). VOI. Retrieved desember 3, 2022, from sejarah google translate: https://voi.id/teknologi/232524/sejarah-google-translate

regita, n. (2023, september 7). suteki technology. Retrieved september 7, 2023, from perbedaan pembelajaran online dan offline: https://suteki.co.id/perbedaan-online-learning-dan-offline-learning/

Downloads

Published

25-01-2024

How to Cite

Taqiyya, W., Finanda, M. F., Mulya, S. S., Azzahra, A., Rivera, J. R., & Fuadin, A. (2024). Efektivitas Google translate dalam Membantu Pembelajaran Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Angkatan 2023 Kelas 1B. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5299–5307. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13223

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Wafa Taqiyya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).