Reformasi Pendidikan Islam pada Masa Sultan Mahmud II (1808-1839 M)

Authors

  • Linda Dea Atlis Universitas Islam Negeri Suska Riau, Indonesia
  • Muslim Afandi Universitas Islam Negeri Suska Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13256

Keywords:

Reformasi, Pendidikan, Mahmud II

Abstract

Artikel ini menyajikan tentang reformasi pendidikan Islam pada masa Sultan Mahmud II tahun 1808-1839. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang reformasi pendidikan Islam pada masa Sultan Mahmud II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan atau library research, yaitu penelitian yang memperoleh data menggunakan hasil bacaan yang bersumber dari kepustakaan seperti buku, artikel jurnal, dan bacaan lainnya. Hasil penelitian dan pembahasan artikel ini menunjukkan bahwa Reformasi pendidikan yang dilakukan oleh Sultan Mahmud II adalah terfokus pada perbaikan Kurikulum madrasah. Sultan Mahmud melakukan sosialisasi mengenai pendidikan yang dimulai dari perubahan sistem kurikulum serta kurikulum baru dan diterapkan untuk pendidikan umum. Pada sistem pendidikan kurikulum madrasah dan universitas, Mekteb-i Ma'arif atau Sekolah Pengetahuan Umum dan Mekteb-i Ulum-u Edebiye atau Sekolah Sastra, telah dimodifikasi untuk memasukkan mata pelajaran umum selain bahasa Arab, seperti bahasa Prancis, Bumi. Ilmu pengetahuan, ilmu pengukuran, sejarah, dan ilmu politik.

References

Antonni, R. (2021). Peran Sultan Mahmud II Dalam Gerakan Pembaruan (1808-1839) di Kekaisaran Turki Utsmani. UNS-Fak. Ilmu Budaya.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.

Asari, H. (2018). Sejarah Pendidikan Islam: Membangun Relevansi Masa Lalu dengan Masa Kini dan Masa Depan. Perdana Publishing.

Aziz, A. (2004). Pembaharuan Turki Usmani?: Studi Terhadap Kebijakan Pembaharuan Sultan Mahmud II.

Darmadi, H. (2019). Pengantar Pendidikan Era Globalisasi. An1mage.

Dewantara, K. H. (1962). Bagian Pertama Pendidikan. Majlis Luhur Persatuan Taman Siswa.

Guarango, P. M. (2022). No Title??? ??? ????? ?? ?? ????? ???? ??????. ????, 19(8.5.2017), 2003–2005.

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Literasi Nusantara.

Hanioglu, S. (2008). Sejarah Singkat Kesultanan Utsmaniyah Akhir. Princeton University Press.

Humaidi, M. (2016). Peradaban Islam di Masa Pemerintahan Turki Utsmani. In Sejarah Peradaban Islam.

K, V. L. P., & Ayundasari, L. (2021). Pembaharuan pendidikan Islam di Turki Usmani pada masa pemerintahan Sultan Mahmud tahun 1784-1839 M. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(1), 54–60. https://doi.org/10.17977/um063v1i1p54-60

Miarso, Y. (2013). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Kencana prenada media Group.

Milya, S., & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA, 6(1).

Mirzakon, Abdi & Purwoko, B. (2005). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Expressive Writing. Universitas Negeri Surabaya, 10.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. (2006). Nuansa Baru Pendidikan Islam Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Muis, A., & Minhaji, M. (2018). Otonomi Dan Reformasi Pendidikan. Edupedia, 3(1), 23–32. https://doi.org/10.35316/edupedia.v3i1.317

Nasution, H. (1996). Pembaharuan dalam islam?: Sejarah pemikiran dan gerakan. Bulan Bintang.

Neolaka, A., & Neolaka, G. A. A. (2017). Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Kencana.

Novianti, I. (1970). Sultan Mahmud II dan Pembaruan Pendidikan di Era Turki Usmani. INSANIA?: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 11(1), 106–115. https://doi.org/10.24090/insania.v11i1.156

Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods. SAGE Publications.

Qomar, M. (2022). Wacana Islam Inklusif: Dimensi-dimensi Studi Islam Kontemporer. IRCiSoD.

Rijal, S. (2014). Reformasi Pendidikan Islam. Ta’limuna, 3(2).

Rusli, R. (2018). Pembaruan Pemikiran Modern dalam Islam 2 (Turki, India, Pakistan, Iran). Rajawali Pers.

Saat, S. (2011). Pendidikan Islam Di Kerajaan Turki Usmani. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 8(1), 139. https://doi.org/10.24239/jsi.v8i1.91.139-152

SEMBIRING, I. M. (2022). Modernisasi Pendidikan Islam di Turki. Edu Global?: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 10–23. https://doi.org/10.56874/eduglobal.v3i2.994

Stephanov. (2014). Sultan Mahmud II (1808-1839) and the First Shift in Modern Ruler Visibility in the Ottoman Empire. Journal of the Ottoman and Turkish Studies Association, 1(1–2), 129. https://doi.org/10.2979/jottturstuass.1.1-2.129

Sultanoglu, H. (2023). Sultan Mahmud II ’ s diseases and cause of death from the perspective of medical doctor ’ s and current medical literature. 3(4), 229–239.

Sumanti, S. T. (2016). Latar Belakang Dan Bentuk Modernisasi Pendidikan Islam Di Turki. At-Ta’lim: Media Informasi Pendidikan Islam, 15(1)(1), 98–120.

Susilana, Asep Herry, H. R. (2018). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan. Jurnal Pendidikan Luar Biasa UPI, 1–16. http://repository.radenfatah.ac.id/4116/1/lengkap A5.pdf

Suwarno. (1985). Pengantar Umum Pendidikan. Aksara Baru.

Zamroni. (2019). Reformasi Pendidikan: Dari Pondasi ke Aksi. JPIFIAI Jurusan Tarbiyah, V, 29–39.

Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Downloads

Published

26-01-2024

How to Cite

Atlis, L. D., & Afandi, M. (2024). Reformasi Pendidikan Islam pada Masa Sultan Mahmud II (1808-1839 M). Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5529–5537. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13256

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Linda Dea Atlis

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).