Studi Literatur : Pengaruh Media Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Nia Anggita Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Salsabiila Salsabiila Universitas Pelita Bangsa, Indonesia
  • Riska Novitasari Universitas Pelita Bangsa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13272

Keywords:

Media Pembelajaran, Hasil Belajar

Abstract

Dalam jurnal ini akan dibahas mengenai pengaruh media pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui efektivitas dari media pembelajaran yang digunakan untuk menunjang hasil akhir kepemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Seiring dengan berkembangnya era modernisasi, guru dapat melakukan inovasi dan pembaharuan cara mengajar di dalam kelas melalui media pembelajaran. Dari hasil studi literatur mengenai pengaruh media pembelajaran dalam peningkatan hasil belajar siswa di sekolah dasar, bahwa media pembelajaran dapat berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa, karena siswa dapat langsung melihat objek dari materi yang disampaikan.

References

Novika Dian Pancasari Gabriella. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1). 104-113. https://ummaspul.e-journal.id/MGR/article/download/1750/574

Izza, Zulfa Aini, dkk. (2020). Problematika Evaluasi Pembelajaran dalam Mencapai Tujuan Pendidikan di Era Merdeka Belajar. Konferensi Ilmiah Pendidikan Universitas Pekalongan. ISBN : 978-602-6779-38-0. https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip

Dr. Fatma Sukmawati, M. Pd. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group. ISBN : 978-623-96623-8-7 http://eprints.unm.ac.id/20720/1/Media%20Pembelajaran%202.pdf

Sumantri Moh. Syarifi, Strategi Pembelajaran (Kota Depok:PT Rajagrafindo, 2015), 2.

Sanjaya, Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Prenada Media, 2011), 112.

Nurrita, Teni. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah, dan Tarbiyah. 03(01). 171-187. https://pdfs.semanticscholar.org/9642/924d69e47d2aaaa01c9884a402c34a7bf13f.pdf

Sari, Nefa Artha, Julianto. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Materi Lingkungan Bersih dan Sehat Kelas III Sekolah Dasar. JPSGD. 11(3). 675-687.

Sunami, Mayang Ayu. (2021). Pengaruh Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Zoom Meeting terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedo. 5(4). 1940 – 1945.

Harsiwi, Udi Budi, Liss Dyah Dewi Arini. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4). 1104 – 1113.

Tobamba, Erlin K, dkk. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPS Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Taman Cendekia. 03(02).

Hadi, Sofyan. (2017). Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar. Prosiding TEP & PDs. 96 – 102.

Mawaddah, Ashimatul Wardah Al, dkk. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika melalui Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(5). 309 – 3116.

Fajrianti, Rahma. Septi Fitri Meilana. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Animaker terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6(4). 6630 – 6637.

Wati, Anjelina. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2(1). 68 – 73.

Febriyanto, Budi. Ari Yanto. (2019). Penggunaan Media Flash Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Komunikasi Pendidikan. 3(2) 108 – 116.

Putri, Diana Nur Septiyawati, dkk. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora. 2(2).

Rahmawati, Selly. Nony Kumala Dewi. (2020). Dampak Media Pembelajaran Kisah Teladan terhadap Karakter Peduli Sosial dan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan. 17(2). 153 – 163.

Downloads

Published

26-01-2024

How to Cite

Anggita, N., Salsabiila, S., & Novitasari, R. (2024). Studi Literatur : Pengaruh Media Pembelajaran dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5654–5658. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13272

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nia Anggita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).