Kepemimpinan Kenabian dalam Konteks Kontemporer: Analisis Konsep, Praktik, dan Tantangan

Authors

  • Ahmad Shihabuddin Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Rezi Muda Putra Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Tuti Andriani Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13274

Keywords:

Kepemimpinan, Nabi Muhammad, Konsep, Praktik

Abstract

Setiap pemimpin itu memiliki cara dan gaya kepemimpinan yang berbeda-beda dalam memimpin lembaga maupun perusahaan. Salah satunya ialah dengan gaya kepemimpinan yang Islami. Peran kepemimpinan dalam Islam dapat dilihat dari contoh kepemimpinan Nabi Muhammad SAW yang dibagi menjadi dua bagian yaitu servant (pelayan) dan guardian (penjaga). Sebagai seorang muslim Kepemimpinan kenabian dalam konteks kontemporer adalah suatu hal yang perlu di tumbuhkan dalam setiap lembaga maupun perusahaan. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode library research atau penelitian kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah seorang leader atau pemimpin hendaklah berusaha untuk menerapkan 4 sifat nabi dalam manjalankan amanahnya sebagai pemimpin, yaitu siddiq (jujur), amanah (terpercaya), tabligh (terpercaya) dan fathonah (cerdas). Oleh karena itu Keberhasilan konsep dan praxis prophetic leadership dapat diwujudkan dalam lembaga pendidikan Islam maupun perusaan jika seorang pemimpin juga menerapkan prinsip-prinsip mendasar yang diterapkan oleh Nabi Muhammad SAW.

References

Amrozi, S. R. (2019). Formulasi Kepemimpinan Pendidikan (Perspektif Teori Kepemimpinan dalam Dokrtin Al-Qur’an). JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(1), 23–40. https://doi.org/10.35719/jieman.v1i1.9

Arif, M. (2021). Prophetic Leadership in Forming the Religious Moderation Values in Islamic Education Institutions. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 19(2), 219–235. https://doi.org/10.21154/cendekia.v19i2.3109

Fadhl, M. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10(2), 116–127. https://www.ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/169/114

Farida, S. I. (2022). Manajemen Dan Kepemimpinan. Eureka Media Aksara, 1(1), 1.

Fauzi, I. (2018). Bondy, Brigitta, Ute Klages, Franz Müller-Spahn, and Christoph Hock, ‘Cytosolic Free [Ca2+] in Mononuclear Blood Cells from Demented Patients and Healthy Controls’, European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 243.5 (1994), 224–28 http://digilib.iain-jember.ac.id/1547/1/Buku Manajemen Pendidikan Ala Rasulullah - Imron Fauzi - 2019.pdf%0Ahttps://emea.mitsubishielectric.com/ar/products-solutions/factory-automation/index.html%0Ahttps://repository.unja.ac.id/5952/

Hidayat, W., Olifiansyah, M., Dzulfiqar, M., & Diaying, B. P. (2020). P-issn: 2086-3594 e-issn: 2527-4651. El-Hikmah, 14(1), 98–111.

Jonisar, Syatiri Ahmad, Tentri Septiyani, Asmawati, & Dudi Suprihadi. (2022). Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan Dalam Islam. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 233–240. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v5i4.338

Luluk Maktumah, & Minhaji, M. (2020). Prophetic Leadership dan Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 4(2), 133–148. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i2.196

Mubasyaroh, M. (2018). Pola Kepemimpinan Rasulullah: Cerminan Sistem Politik Islam. Politea, 1(2), 95. https://doi.org/10.21043/politea.v1i2.4488

Muhibah, S. (2018). Meneladani Gaya Kepemimpinan Rasulullah SAW (Upaya Menegakkan Nilai-nilai Toleransi antar umat beragama). Jurnal Pendidikan Karakter “JAWARA” (JPKJ), 4(1), 67–74. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/viewFile/9528/6204

Pribadi, S., Abdul, K., Khudzaifah, W., Karakter, M., Pondok, S., Darul, P., Ii, U., Nangger, A.-W., Omben, S., Atiqullah, S., Hasan, Z., Nurhadi, A., & Wahyudi, K. (2021). DIMENSI TRANSENDENSI PROPHETIC LEADERSHIP: Sosok Pribadi Kiai Abdul Wahid Khudzaifah dalam Membangun Karakter Santri Pondok Pesantren Darul. http://repository.iainmadura.ac.id/id/eprint/696

Sujai, A., HS, A., Amrullah, A., Abdulhak, I., & Mudrikah, A. (2021). KEPEMIMPINAN MASA DEPAN (FUTURE LEADERSHIP) DALAM PERSPEKTIF AGAMA, FILOSOFI, PSIKOLOGI DAN SOSIOLOGI; IMPLEMENTASINYA DALAM. 15(1). http://ejournal.unis.ac.id/index.php/ISLAMIKA/article/view/1590

Syadzili, M. F. R. (2018). Model Kepemimpinan Dan Pengembanganpotensi Pemimpin Pendidikan Islam. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 04(02), 128–136. http://ejurnal.staiha.ac.id/index.php/cendekia/article/view/54/54

Syarifudin, E. (2004). Teori Kepemimpinan. Alqalam, 21(102), 459. https://doi.org/10.32678/alqalam.v21i102.1644

Downloads

Published

27-01-2024

How to Cite

Shihabuddin, A., Putra, R. M., & Andriani, T. (2024). Kepemimpinan Kenabian dalam Konteks Kontemporer: Analisis Konsep, Praktik, dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5659–5673. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13274

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Ahmad Shihabuddin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).