Pendidikan Karakter Siswa Kelas 7 SMP Daarut Tauhid dalam Upaya Mencegah Kasus Bullying

Authors

  • Salwa Azizah Rahman Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Arif Rahman Hakim Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhammad Rifky Fauzan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Khoirunnisa Maharani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Supriyono Supriyono Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13282

Keywords:

Bullying, Pendidikan Karakter, Pencegahan

Abstract

Pendidikan tidak pernah hilang dan selalu berperan penting dalam membentuk kepribadian seseorang. Namun, di dalam dunia pendidikan tidak pernah luput dari permasalahan sosial. Yang sedang terjadi saat ini dan selalu berulang di lingkungan para siswa yaitu perundungan atau bullying. Bullying sering terjadi di sekolah ataupun juga terjadi di lingkungan berbasis agama (pesantren). Banyak faktor yang mengakibatkan bullying itu terjadi serta banyak juga pencegahan yang bisa dilakukan. Peran seorang guru dalam mengatasi permasalahan ini sangat di butuhkan. Penelitian ini tentang motif bully pelaku serta bermaksud untuk mengetahui bentuk bullying dan kenapa bullying itu terjadi dan bentuk kepedulian terhadap siswa. Penelitian ini ditulis dengan metode kualitatif dalam pengumpulan data melalui wawancara dan penyebaran angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi bullying dimulai dengan saling mengejek. Adapun Pelaku yang melakukan bullying bisa dilihat dari faktor diri sendiri yang menjadikan dirinya sebagai pelaku, ada pula korban bully yang ingin membalaskan dendam sehingga membully, intinya bully termasuk permasalahan serius yang harus di cegah dalam dunia pendidikan sehingga terwujudkan pendidikan yang berkarakter.

References

Aswat, H. O. (2022). Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, VI, No.5. doi: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3389

Inayati, M. (2022, November). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Pembelajaran PAI; Teori David Ausubel, Vigotsky, Jerome S. Bruner. JURNAL AL-YASINI, VII, No.02. doi:http://doi.org/10.55102.alyasini.v7i1

Muchta, A. 17 Juni 2019. 9 Definisi Metode Penelitian Kualitatif Menurut Para Ahli. Diakses pada 19 oktober 2023, dari https://www.autoexpose.org/2019/06/definisi-metode-penelitian-kualitatif.html

TIM Hukum Online. 11 Desember 2023. Perlindungan HAM dalam Pasal 28A sampai 28J UUD 1945, Diakses pada 20 Desember 2023, dari https://www.hukumonline.com/berita/a/pasal-28a-sampai-28j-uud-1945-lt642a9cb7df172/

Thabroni, Gamal. 7 Februari 2021. Metode Penelitian Kualitatif: Pengertian, Karakteristik & Jenis. Diakses pada 10 November 2023, dari https://serupa.id/metode-penelitian-kualitatif/

Pratiwi, E. F. (2021). Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan melalui Nilai Pancasila. JURNAL BASICEDU, V, No.6. doi:https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1648

Zakiyah, H. &. (2017, Juli). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI REMAJA DALAM MELAKUKAN BULLYING. Jurnal Penelitian dan PPM, IV, No.2, 129-389.

Downloads

Published

27-01-2024

How to Cite

Rahman, S. A., Hakim, A. R., Fauzan, M. R., Maharani, K., & Supriyono, S. (2024). Pendidikan Karakter Siswa Kelas 7 SMP Daarut Tauhid dalam Upaya Mencegah Kasus Bullying. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5736–5740. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13282

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check