Tantangan dan Solusi Komunikasi Pembangunan pada Pendidikan di SMAN 1 Medan

Authors

  • Irma Yusriani Simamora Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Almaidah Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ade Nurlita Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Hadromi Alwi Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13313

Keywords:

Komunikasi Pembangunan, Pendidikan, Tantangan, Solusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskusikan peran komunikasi pembangunan dalam konteks pendidikan serta tantangan utama yang dihadapi dalam mengintegrasikannya dalam sistem pendidikan di SMAN 1 Medan. Melalui metode penelitian kualitatif, peneliti mengeksplorasi aspek sosial yang tidak dapat diukur secara langsung, namun menekankan pada pemahaman dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi pembangunan merupakan fondasi penting dalam meningkatkan sistem pendidikan, meningkatkan kesadaran akan isu-isu kunci, dan mendorong partisipasi masyarakat dalam upaya pengembangan pendidikan. Namun, tantangan seperti disparitas akses teknologi dan kurangnya literasi digital menjadi hambatan signifikan yang perlu diatasi. Solusi seperti pengembangan infrastruktur teknologi, platform informasi pendidikan yang mudah diakses, dan pelatihan literasi digital bagi guru dan siswa menjadi langkah penting dalam mengintegrasikan komunikasi pembangunan secara efektif dalam sistem pendidikan di SMAN 1 Medan. Dengan mengatasi tantangan ini, diharapkan penggunaan teknologi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan inklusivitas dalam pendidikan di sekolah ini.

References

Arikunto, S. 2007. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Cangara, H. 2015. Pengantar Ilmu Komunikasi (cet.12). Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Effendy.Onong, U. 2003. Ilmu, teori dan filsafat komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Hasibuan, J. J., & Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar. Bandung: CV. Remaja Karya.

Koentjaraningrat. 2004. Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Koswara, I. 2018. Revitalisasi Pembangunan Pendidikan Melalui Pendekatan Komunikasi Pendidikan. Jurnal Agregasi.

Nana, S., & Ibrahim. 1989. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Bandung.

Nasution, Z. 2009. Komunikasi Pembangunan Pengenalan Teori Dan Penerapan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

28-01-2024

How to Cite

Simamora, I. Y., Siregar, A., Nurlita, A., & Lubis, H. A. (2024). Tantangan dan Solusi Komunikasi Pembangunan pada Pendidikan di SMAN 1 Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 5962–5971. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13313

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Irma Yusriani Simamora

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).