Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Case Method pada Tema Pahlawanku di Kelas IV Mis Nurul Hidayah T.A 2023/2024

Authors

  • Nadhiyah Juhro Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Risma Sihotang Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Robenhart Tamba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Husna P. Tambunan Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13384

Keywords:

Media Pembelajaran, Pop-Up Book, Case Method

Abstract

Penelitian ini bertujaun untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan produk media Pop-Up Book pada kelas IV MIS Nurul Hidayah digunakan untuk mendukung pembelajaran sehingga membantu pengajar dalam menyampaikan materi pelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Dengan model pengembangan ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Subjek penelitian ini siswa kelas IV MIS Nurul Hidayah. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, angket, tesdan dokumentasi. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa: (1) Produk yang telah dihasilkan dari segi materi dengan persentase 88,5% termasuk kategori “Sangat Layak”, penilaian dari segi desain media dengan persentase 88,3% termasuk kategori “Sangat Layak”, (2) Hasil penilaian praktikalitas penggunaan media mendapatkan persentase akhir 92,7% dengan kategori “Sangat Praktis”, (3) hasil rata-rata sebelum diterapkan media 55,4% dan setelah diterapkan media 86,6%. Sedangkan N-gain sebesar 0,74 dengan rata-rata 74% dengan kategori :Efektif”. Berdasarkan hasil uji kelayakan, praktisan, dan keefektifan produk ini maka dapat disimpulkan bahwa media Pop-Up Book ini sangat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

References

Ariyani Rika. 2021. Pengertian Media Pembelajaran.

Arpizal, Refnida, Sari Nurmala. 2021. Penerapan Pembelajaran Berbasis Pemecahan Kasus (Case Method) untuk Menumbuhkan Generasi Sadar Pajak pada Mata Kuliah Perpajakan Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi. In Prosiding Seminar Nasional UNIMUS (Vol.4).

Arsya, 2011, Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali pers.

Astra, R. 2018. Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Kontekstual oada Pembelajaran IPS Kelas III Sekolah Dasar. Jambi. Universitas Jambi.

Aulika, R., Gandamana, A., Gultom, I., Feliks, D., & Tambunan, H. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Aplikasi Canva pada Kelas III di Sekolah Dasar Negeri 064017 Medan Kecamatan Perjuangan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4 (2), 763-771.

Dr. Fikri Hasnu & Sri Madona Ade, 2018, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Samudra Biru.

Febriani, 2020, Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Permainan Pada Pembelajaran Tematik Di sekolah Dasar. Jl. Raya Palka Km 3 Sindangsari. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Husna Lilatu.2022. Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Digital pada Subtema Manusia dan Lingkungan di Kelas V SDN 064009 Medan Marelan. Medan. UNIMED.

Linda, E., Masnun, M., & Layla, I.F. 2021. Pengembangan Media Pop-Up Book sebagai Media Pembelajaran Tematik Tema Ekosistem pada Siswa Usia Kelas V di Desa Kalimeang Kabupaten Cirebon.

Maydiantoro Albet. 2021. Model-model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Pengembangan Profesi Pendidikan Indonesia (JPPPI).

Masturah Elisa Diah, Mahadewi Luh Putu Putrini, Simamora Alexander mHamonangan. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Undiksha, 6(2), 212-221.

Mentari Sriyani, Laily Nujmatul. Pengembangan Bahan Ajar Bebasis Kasus (Case Based) pada Mata Kuliah Aspek Hukum Ekonomi dan Bisnis. Journal of Accounting and Business Education

Miftah Mohammad, Rokhman Nur. 2022. Kriteria Pemilihan dan Prinsip Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Sesuai Kebutuhan Peserta Didik. EDUCENTER: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4), 412-420.

Nabila Shella, Adha Idul, Febriandi Riduan. 2021. Pengembangan media pembelajaran pop-up book berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Lubuk linggau.STKIP-PGRI Lubuk linggau.

Nalita Verren Azmi.2021.Pengembangan Media Pop-Up Book pada Tema 6 Energi dan Perubahannya Subtema Sumber Energi Kelas III SDN 014684 DadiMulyo T.A 2019/2020. Medan. Unimed.

Ningtyas Tri Wahyu, Setyosari Punaji, Praherdiono Henry. 2019. Penengembangan Media POP-UP BOOK Untuk Mata Pelajaran IPA BAB Siklus Air dan Peristiwa Alam sebagai Penguatan Kognitif Siswa. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(2), 115-120.

Ningsih Rahmayati Aruan.2020.Pengembangan Media Pembelajaran Caturli (Catur Perkalian) Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa Kelas II SD Negeri 104607 SEI ROTAN T.A 2019/2020.Medan. Unimed.

Oktaviarini Nourma, M.Pd. Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Tema Pahlawanku pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN Kamulan 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Jurnal Pena SD, 3(02), 53-62.

Putri, Q.K., Pratjojo, & Wijaya, A. Pengembangan Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Tema Menyayagi Tumbuhan dan Hewan di Sekitar.

Ramayani Santika Manurung.2022. Pengembangan Media Pembelajaran POP-UP BOOK pada Materi Bangun Datar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 107828 ARAS PANJANG. Medan. UNIMED.

Salma. Penelitian Studi Kasus: Pengertian, Jenis-jenis dan Contoh Lengkap.

Sinaga Renita.2023. Pengembangan Medua Pembelajaran POP-UP BOOK pada Pembelajaran Tema 1 Subtema 1 Keberangaman Budaya Bangsaku Kelas IV SD NEGERI 091466 GIRSANG. Medan. UNIMED.

Sinta, Syofyan Harlinda. Pengembangan Pop-upbook pada Pembelajaran IPA di SD.

Sari, V. 2019. The Student Mathematical Critical and Creative Thinking Ability in Double-Loop Problem Solving Learning. Journal of Psysics: Conference Series.

Sholeh, M. 2019. Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Budaya Lokal Keberagaman Budaya Bangsaku Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.

Septiana, T. 2022. Inilah sifat-sifat sang Proklamator Indonesia yang Patut Diteladani Siswa.

Adryamarthanino, V., & Nailufar, N.N. 2023. Bentuk Perjuangan Ir. Soekarno.

Ulfa,M.S., & Nasryah C.E. 2020. Pengembangan Media Pembelajran Pop-Up Book untuk Meningkatkan Motivasi Belajar siswa Kelas IV SD. Diakses dari,

Umam Nanang Khoirul, Bakhtiar Afakhrul Masub, Iskandar Hardian. 2019. Pengembangan Pop-Up Book Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Slempitan. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 1-11.

Zahwa, F.A.,& Syafi’I, I. 2022. Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Tekonologi Informasi.

Downloads

Published

30-01-2024

How to Cite

Nasution, N. J., Faisal, F., Sihotang, R., Tamba, R., & Tambunan, H. P. (2024). Pengembangan Media Pop-Up Book Berbasis Case Method pada Tema Pahlawanku di Kelas IV Mis Nurul Hidayah T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6412–6418. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13384

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nadhiyah Juhro Nasution

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).