Pengaruh Kecemasan Belajar Mahasiswa terhadap Minat Belajar Statistika Lanjut

Authors

  • Rahmawati Yuliyani Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Bayu Jaya Tama Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia
  • Sri Rezeki Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13411

Keywords:

Kecemasan, Minat Belajar, Pengaruh

Abstract

Minat belajar siswa adalah perasaan senang yang dapat membuat atau mendorong siswa untuk melakukan sesuatu hal, dalam hal ini melakukan kegiatan belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah melihat pengaruh dan hubungan antara kecemasan belajar mahasiswa terhadap minat belajar Statistika Lanjut. Penelitian ini dilakukan pada salah satu Universitas Swasta di Kota Jakarta Timur. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengambil matakuliah Statistika Lanjut dengan jumlah sampel sebanyak 54 orang mahasiswa. Adapun hasil dari penelitian ini 1) terdapat adanya pengaruh yang signifikan antara kecemasan dan minat belajar mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan Statistika Lanjut; 2) terdapat adanya hubungan antara kecemasan dan minat belajar mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan Statistika Lanjut. Tingkat hubungan kecemasan dan minat belajar mahasiswa kuat, yaitu dengan nilai korelasinya 0,769.

References

Achru, A. P. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah, Iii(02), 205–215.

Anita, I. W. (2014). Pengaruh Kecemasan Matematika (Mathematics Anxiety) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Smp. Infinity Journal, 3(1), 125. Https://Doi.Org/10.22460/Infinity.V3i1.43

Beilock, S. L., & Maloney, E. A. (2015). Math Anxiety?: A Factor In Math Achievement Not To Be Ignored. . Policy Insights From The Behavioral And Brain Sciences, 2(1), 4–12. Https://Doi.Org/10.1177/2372732215601438

Binoardi, H. (2022). Pengaruh Minat Belajar Dan Kecemasan Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri Se-Kecamatan Cimanggis Kota Depok. Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi Dan Bisnis, 11(2). Https://Doi.Org/10.56486/Kompleksitas.Vol11no2.251

Ikhsan, M. (2019). Pengaruh Kecemasan Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. In Jurnal Pendidikan Matematika (Vol. 2, Issue 1).

Imro’ah, S., Winarso, W., & Baskoro, E. P. (2019). Analisis Gender Terhadap Kecemasan Matematika Dan Self Efficacy Siswa. Kalamatika Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 23–36. Https://Doi.Org/10.22236/Kalamatika.Vol4no1.2019pp23-36

Irfan, M. (2017). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Pemecahan Masalah Berdasarkan Kecemasan Belajar Matematika. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 8(2), 143–149. Https://Doi.Org/10.15294/Kreano.V8i2.8779

Lisma, E., Rahmadhani, R., & Siregar, M. A. P. (2019). Pengaruh Kecemasan Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa. Enlighten (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 2(2), 85–91. Https://Doi.Org/10.32505/Enlighten.V2i2.1345

Panjaitan, K. I. P., & Panjaitan, D. J. (2023). Pengaruh Kecemasan Matematika Terhadap Minat Belajar Siswa Tingkat Sma / Sederajat Pada Masa Pandemi Di Kota Madya Medan. Jurnal Matheducation Nusantara, 6(1). Https://Doi.Org/10.54314/Jmn.V6i1.286

Prayuga, Y. A. P. A. (2019). Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Jurnal Unsika, 1052–1054. Http://Journal.Unsika.Ac.Id/Index.Php/Sesiomadika

Rawa, N. R., & Yasa, P. A. E. M. (2018). Kecemasan Matematika Pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Journal Of Education Technology, 2(2), 36–45.

Riwahyudin, A. (2015). Pengaruh Sikap Siswa Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kabupaten Lamandau. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 11. Https://Doi.Org/10.21009/Jpd.061.02

Slameto. (2013). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Pt Rineka Cipta.

Supriatna, A., & Zulkarnaen, R. (2019). Studi Kasus Tingkat Kecemasan Matematis Siswa Sma. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(1c), 730–735. Https://Journal.Unsika.Ac.Id/Index.Php/Sesiomadika/Article/View/2721

Syarifuddin, A. (2011). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Ta’dib, Xvi(01), 113–137.

Downloads

Published

31-01-2024

How to Cite

Yuliyani, R., Tama, B. J., & Rezeki, S. (2024). Pengaruh Kecemasan Belajar Mahasiswa terhadap Minat Belajar Statistika Lanjut. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6621–6628. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13411

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rahmawati Yuliyani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).