Manajemen Edupreneurship Dalam Pembentukan Karakter Kewirausahaan Siswa SMK

Abstract

Edupreneurship adalah kegiatan yang menekankan pada upaya kreatif dan inovatif sekolah untuk memperoleh prestasi sekolah dan meningkatkan pendapatan. Penerapannya bisa melalui pusat bisnis atau teaching factory. Di Sekolah Menengah Kejuruan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dipadukan dengan pelaksanaan praktek kerja industri di lembaga kerja mitra yang bertujuan untuk mengarahkan peserta didik pada penguasaan keterampilan kerja tertentu, sehingga menjadi lulusan dengan kemampuan yang relevan dengan dunia kerja dan sesuai dengan yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam manajemen dan program pendidikan dalam pembentukan karakter kewirausahaan siswa di SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan filosofis. Teknik pengumpulan data adalah teknik dokumentasi yaitu pengumpulan bahan data berupa sumber  dari artikel, buku dan lain-lain yang berkaitan dengan objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama,  pengelolaan edupreneurship dilaksanakan berdasarkan Pedoman Pembinaan Edupreneurship SMK dari Kementerian Pendidikan Nasional, melalui lima tahap yaitu mempersiapkan struktur organisasi, penjaminan mutu produk, penjaminan mutu pelayanan, pemasaran dan strategi pemasaran program edupreneurship. Kedua, program edupreneurship dalam membentuk karakter kewirausahaan siswa di SMK dilaskanakan melalui teaching factory dan business center. Program teaching factory dilaksanakan dengan model 6M. Program  ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri, berorientasi pada tugas dan hasil, berani mengambil risiko, dan kepemimpinan.