Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Lahirkan Wirausaha Tata Busana SMK Negeri 6 Padang

Authors

  • Zulbaidah Zulbaidah Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Muhammad Giatman Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13488

Keywords:

Teaching Factory, Tata Busana, Wirausaha

Abstract

Penerapan metode pembelajaran Teaching Factory pada program studi tata busana SMK Negeri 6 Padang bertujuan untuk mencetak wirausahawan di bidang tata busana. Teaching Factory merupakan model pembelajaran yang mengintegrasikan teori dan praktik secara langsung, menciptakan lingkungan belajar serupa dengan industri nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penerapan Teaching Factory dalam meningkatkan keterampilan praktis siswa dan mendorong munculnya kewirausahaan di bidang fashion. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi pembelajaran Teaching Factory secara signifikan meningkatkan keterampilan praktis siswa, memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang proses produksi di industri tata busana, dan meningkatkan minat dan keinginan mereka untuk menjadi wirausaha. Hasil penelitian ini dapat berkontribusi pada pengembangan pendekatan inovatif dalam pembelajaran di bidang tata busana, sekaligus meningkatkan pemahaman tentang bagaimana metode ini dapat membantu menumbuhkan kewirausahaan di industri. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi referensi bagi Sekolah Menengah Kejuruan, guru, dan pemangku kepentingan industri untuk meningkatkan pelatihan profesional dan mempersiapkan lulusan yang siap bersaing di dunia industri fashion.

References

Afandi, A. Y. (2019). Implementasi Teaching Factory Di SMK YPM 8 Sidoarjo. Seminar Nasional Inovasi dan Aplikasi Teknologi di Industri, 7-11.

Aida, Z., & Hidajat, S. T. (2019). Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Untuk Meningkatkan Kompetensi Keahlian Siswa Tata Bogadi Smkn 3 Kota Bengkulu. TREADIK, 18(2), 33-46.

Ali, M., Jinan, M., & Setiyarini, T. (2023). Implementasi Pembelajaran Kreatif-Produktif KH. Ahmad Dahlan Melalui Teaching Factory Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Di SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7754- 7758.

Dewi, A. S., Amelia, D., & Hidayat, A. (2023). Implementasi Manajemen Pembelajaran Teaching Factory Dalam Mengimplementasikan Kewirausahaan SMK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 13003-13011.

Mastur. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory (Tefa) Untuk Menanamkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Kelas Xii Tata Busana SMK Negeri 1 Sumbawa Besar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2346-2353.

Muttaqien, I. (2019). Pengembangan Entrepreneurship pada Program MA Keterampilan melalui Inovasi Model Pembelajaran Teaching Factorydi MAN 2 Kulon Progo. urnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 231-242.

Novita, D., & Nuriadin, I. (2023). Implementasi Edupreneurship Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Melalui Teaching Factory Dan Bussines Center Di SMKN 3 Kota Bekasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 3(2), 707-726.

Rosyida, A., & Suhartini, R. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Teaching Factory Dalam Meningkatkan Karakter Wirausaha Siswa SMK. Jurnal Online Tata Busana, 10(2), 91- 101.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian tindakan). CV. Alfabeta.

Suwandi, A., Muktiarni, Fitriyani, E., & Setiadi, R. P. (2023). Implementasi Program Teaching Factory (Tefa) Berbasis Unit Produksi Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Siswa Di SMK Kepariwisataan Bandung Raya. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(4), 2215-2226.

Downloads

Published

04-02-2024

How to Cite

Zulbaidah, Z., & Giatman, M. (2024). Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Lahirkan Wirausaha Tata Busana SMK Negeri 6 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7207–7213. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13488

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Zulbaidah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).