Evaluasi Program Kewirausahaan Pengembangan Produk Kreatif pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Kecamatan Luak

Authors

  • Arifatul Yanti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Muhammad Giatman Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13507

Keywords:

Evaluasi, Wirausaha, Produk Kreatif, CIPP

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan evaluasi menyeluruh terhadap program pengembangan produk kreatif dalam mata pelajaran Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMKN) 1 Kecamatan Luak. Pendekatan evaluasi yang digunakan mencakup empat dimensi utama, yakni Evaluasi Konteks (Context Evaluation), Evaluasi Masukan (Input Evaluation), Evaluasi Proses (Process Evaluation), dan Evaluasi Hasil (Product Evaluation). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Dengan menggabungkan informasi dari keempat dimensi evaluasi tersebut, penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman menyeluruh mengenai efektivitas program kewirausahaan di SMKN 1 Kecamatan Luak. Hasil evaluasi diharapkan dapat menjadi panduan konkret bagi pihak sekolah dan pemangku kepentingan terkait untuk meningkatkan mutu program serta memberikan dampak positif terhadap perkembangan kewirausahaan di tingkat lokal.

References

Aprita, M., Lestari, N. D., & Aradea, R. (2023). Pengaruh Model CIPP (Context,Input,Process,Product) Terhadap Hasil Belajar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Siswa di SMK PGRI 1 Palembang. Jurnal Pendidikan Akutansi, 5(2), 50-60.

Diandra, D. (2019). Program Pengembangan Kewirausahaan Untuk Menciptakan Pelaku Usaha Sosial Yang Kompetitif. Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar, 10(1), 1343-1347.

Fikri, M. A. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Program Kewirausahaan di Sekolah Insan Al Madani Bogor. Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama, 8(1), 233-240.

Khotimah, P. C., Kantun, S., & Widodo, J. (2020). Pengaruh Hasil Belajar Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Di Smk Negeri 7 Jember (Studi Kasus Pada Kelas XII Program Keahlian Multimedia Semester Gasal Tahun Ajaran 2019/2020). Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14(2), 357-360.

Rahayu, E., Budiyono, & Kustiono. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Kewirausahaan di SMK PGRI 1 Mejobo Kudus. Seminar Nasional Pascasarjana, 5(1), 360- 366.

Sabila, F. (2020). Evaluasi Program Pendidikan Kewirausahaan Melalui Teaching Factorydi Smk Smti Bandar Lampung. Jurnal Improvement, 7(2), 17-29.

Sibagariang, D., & Simbolon, B. R. (2023). Evaluasi Program Pembelajaran. Jurnal Dinamika Pendidikan, 16(1), 55-63.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian tindakan). CV. Alfabeta.

Virnawati, L. D., & Hazin, M. (2023). Evaluasi Program CEBICOMM (The Class of Entrepreneurship Building and Innovative E-Commerce) di SMA Labschool UNESA. Journal of Education Management Research, 1(2), 48-56.

Wijayanto, A., & Prasetyo, I. (2018). Evaluasi Program Pendidikan Kewirausahaan Masyarakat. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 96-107.

Downloads

Published

05-02-2024

How to Cite

Yanti, A., & Giatman, M. (2024). Evaluasi Program Kewirausahaan Pengembangan Produk Kreatif pada Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Kecamatan Luak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7311–7319. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13507

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Arifatul Yanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).