Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Pemahaman Nilai Pancasila di Era Gen Z

Authors

  • Elsa Nur Fadilah Universitas Muhammadiyyah Riau, Indonesia
  • Irmah Syahriani Universitas Muhammadiyyah Riau, Indonesia
  • Ilham Hudi Universitas Muhammadiyyah Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13512

Keywords:

Kemajuan Teknologi, Pembangunan Karakter Bangsa, Nilai Pancasila, Generasi Z

Abstract

Kemerosotan moral atau lunnturnya karakter bangsa diakibatkan oleh pengaruh negatif dari kemajuan teknologi dan derasnya arus globalisasi. Kemerosotan moral dapat mengarah kepada kehancuran suatu bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi mengenai pentingnya generasi Z menjaga nilai-nilai luhur Pancasila dalam berpikir, bertingkah laku, dan bertutur kata dalam kehidupan bermasyarakat, baik di ruang nyata maupun ruang digital, pada era globalisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur. Literatur yang dipilih didasarkan pada relevansi bahasan dengan nilai-nilai Pancasila, pembangunan karakter bangsa, wawasan nusantara, generasi muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperlukan perhatian khusus dalam pembangunan karakter bangsa. Selain itu, generasi Z diharuskan memiliki kesadaran dan menjadikan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan bermasyarakat agar tidak kehilangan jati diri bangsa Indonesia. Rekomendasi penelitian mengarah agar generasi Z bisa memiliki rasa cinta tanah air; mendalami cara pandang wawasan nusantara; menjaga dan menjadikan nilai-nilai agama, nilai-nilai luhur Pancasila, dan nilai-nilai kearifan budaya lokal.

References

Akbar, H. M., & Najicha, F. U. (2022). Upaya Memperkuat Jati Diri Bangsa Melalui Pemahaman Wawasan Nusantara Di Era Gempuran Kebudayaan Asing. 6(1), 2122–2127

Anggraini, A. P., & Najicha, F. U. (2022). Pengembangan Wawasan Nusantara Sebagai Muatan Pendidikan Kewarganegaraan Generasi Muda Melalui Pemanfaatan Internet. 2022(14), 174– 180.

Balqis, S. D. P., & Najicha, F. U. (2022). Penanaman Nilai-Nilai Pancasila di Era Pandemi Covid-19.2(6), 1–7

Budiarto, G. (2020). Indonesia dalam Pusaran Globalisasi dan Pengaruhnya Terhadap Krisis Moral dan Karakter. Pamator Journal, 13(1), 50–56. https://doi.org/10.21107/pamator.v13i1.6912

Budimansyah, D dan Suryadi, K. (2010). PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Fahdini, A. M., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Urgensi Pendidikan Karakter dalam Mengatasi Krisis Moral di Kalangan Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9390–9394. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2485%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/ jptam/article/download/2485/2162.

Fathoni, F., Ulfatun, F., & Nugraha, N. (2022). Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Pendidikan Cinta Tanah Air Dalam Pembentukan Karakter Kaum. 2(4), 1–6Laksono, Danang Tunjung. 2008. “Pemahaman Pancasila Sebagai Pandangan Hidup.” Journal of Chemical Information and Modeling: 1689–99. http://eprints.ums.ac.id/739/1/A220040020.pdf?makalah-dampak-negatif-budaya asing-tehadap-budaya-indonesia.pdf.

Gultom, A. (2021). Implementasi pancasila dalam menjaga eksistensi bangsa. KAIS Kajian Ilmu Sosial, 30(1), 55-66.

Gultom, Andri, “Ekspresi Ignorantia tentang Enigma Estetika,” Researchgate,

https://www.researchgate.net/publication/361864516_Ekspresi_Ignorantia_tenmg_Enig ma_Estetika

Gultom, Andri, “Ideologi Yang Menari dalam Kontradiksi,” Researchgate, 2022<

https://www.researchgate.net/publication/360773610_Ideologi_Yang_Menari_dalam_Kontradik si_Ditulis_oleh_Nama_menjadi_eksistensi_pertama_anonim>

Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. ADIL

Indonesia Journal, 1(2) Terhadap Krisis Moral Dan Karakter.” Pamator Journal 13(1):

–56.

Hastini, Lastri Yosi, dkk. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi Dapat Meningkatkan Literasi Manusia Pada Generasi Z Di Indonesia. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10 (1), 12-28

Kurniawan, A. W., & Puspitaningtyas, Z. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif.Yogjakarta: Pandiva Buku

Minarso, I. P., & Najicha, F. U. (2022). Upaya memperkuat persatuan dan kesatuan untuk melawan globalisasi. 6(1), 543–551

Najicha, F. U. (2017). Aku Generasi Unggul Masa Depan, Generasi Muda Harapan Bangsa.

Pratama, M. I., & Najicha, F. U. (2022). Meningkatkan Kesadaran Bela Negara Pada Setiap Individu Dengan Nilai-Nilai Pancasila Pada Era Globalisasi Saat Ini Kehidupan Masyarakat Indonesia. 6(1), 1403–1409

Rasid, Y. (2013). Transformasi Nilai-Nilai Budaya Lokal Sebagai Upaya Pembangunan Karakter Bangsa (Penelitian Studi Kasus Budaya Huyula di Kota Gorontalo). Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(1), 65–77.

Ratih, L. D., & Najicha, F. U. (2021). Wawasan Nusantara Sebagai Upaya Membangun Rasa Dan Sikap Nasionalisme Warga Negara : Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 59–64. https://doi.org/10.33061/jgz.v10i2.5755

Ubaidiah, A, dkk. 2000. Pendidikan kewarganegaraan (Civic Education),Demokrasi, HAM, & Masyarakat Madani. Jakarta: IAIN Jakarta Press

Sukiyat, 2020. Pendidikan Kepramukaan Berbasis Pendidikan Karakter. Jakad Media Publishing

Sari, R., & Najicha, F. U. (2022). Memahami Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Dasar Negara. 7(1), 53– 58.

Ubaidiah, A, dkk. 2000. Pendidikan kewarganegaraan (Civic Education),Demokrasi, HAM, & Masyarakat Madani. Jakarta: IAIN Jakarta Press

Winaputra dan Budimansyah. 2007. Civis education. Konteks, Landasan Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung: Program Studi Kewarganegaraan SPs UPI.

Downloads

Published

05-02-2024

How to Cite

Fadilah, E. N., Syahriani, I., & Hudi, I. (2024). Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Pemahaman Nilai Pancasila di Era Gen Z. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7361–7372. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13512

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Elsa Nur Fadilah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).