Analisis Pelafalan Kosa Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa di SDN Ngembeh 1

Authors

  • Rani Jayanti Universitas Islam Majapahit , Indonesia
  • Yuwafa Faurelio Yahya Universitas Islam Majapahit , Indonesia
  • Nur Kholida Hanum Universitas Islam Majapahit , Indonesia
  • Amilatus Sholikah Universitas Islam Majapahit , Indonesia
  • Adila Nisa Hamidah Universitas Islam Majapahit , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13551

Keywords:

Keterampilan Berbicara, Pantun, Pembiasaan, Komunikasi

Abstract

Mengingat pentingnya memahami serta mengetahui aspek-aspek dalam berbicara karena merupakan sebagai alat utama komunikasi manusia, oleh sebab itu penelitian ini dilakukan. Berbicara adalah suatu kemampuan yang memepunyai peanan penting dalam kehidupan sehingga diperlukan suatu keterampilan serta metode untuk meningkatkan keterampilan teersebut. Pada penelitian ini kami menggunakan kualitatif deskriptif dalam pengambilan datanya yakni, observasi dan wawancara. Sebagai hasil dari penilitian tersebut peneliti menemukan beberapa hal yang dapat digunakan untuk meningkatkan ketrampilan berbicara salah satunya enggunakan pantun, serta dalam praktiknya diperlukan suatu pebiasaan agak terapainya kemampuan berbicara yang baik dan benar.

References

BAM, S. A., Setiawan, B., & Saddhono, K. (2018). Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Diskusi Siswa SMA Negeri 4 Surakarta: Kajian Dengan Prinsip Kerja Sama Grice Dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Keterampilan Berbicara. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 281-301.

Firmansyah, M. B. (2018). Model Pembelajaran Diskusi Berbasis Perilaku Berliterasi Untuk Keterampilan Berbicara. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 8(2), 119-125.

Hurlock. (1978). Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Hendri, M. (2017). Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunkatif. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 3(2), 196-210.

Margareta, N. (2020). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Pada Tema 6 Energi Dan Perubahannya Subtema 1 Sumber Energi Kelas 3 SD Negeri 2 Bangoan. E-Journal Pembelajaran Inovasi, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(9), 121-131.

Murti, F. N. (2017). Jejak pesona pantun di dunia (Suatu tinjauan diakronik-komparatif). FKIP e-Proceeding, 543-558.

Novianti, I., & Fatimah, V. S. (2019). Pengaruh Bahasa Daerah Dan Gaul Terhadap Guru Dan Siswa Dalam

Kegiatan Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1, 543–549.

Rezeki, N., Syahrial, S., & Surya, Y. F. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Model Kooperatif Think Pair Share. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 946-954.

Rohaina. (2020). Perkembangan Bahasa Anak: Analisis Komunikasi Siswa. 1(2), 66–69.

Sari, I. (2018). Motivasi Belajar Mahasiswa Program Studi Manajemen Dalam Penguasaan Keterampilan Berbicara (Speaking) Bahasa Inggris. Manajemen Tools, 9(1), 41–52.

Setiawati, A. (2016). Peningkatan Keterampian Berbalas Pantun Dengan Metode IOC Berbantu Media Audiovisual Pada Siswa Kelas IV SDN Bringin 02 Semarang (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Semarang).

Saddhono, Kundharu dan St. Y. Slamet. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia (Teori dan Aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati.

Tambunan, P. (2018). Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar. Jurnal Curere, 2(1).

Tarigan, Henry Guntur. 1983. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Berbahasa. Bandung: Angkasa

Wiguna, M. Z., Yuda, R. K., & Uli, I. (2017). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Pantun Melayu Sambas. Jurnal Pendidikan Bahasa, 6(1), 114–129.

Downloads

Published

07-02-2024

How to Cite

Jayanti, R., Yahya, Y. F., Hanum, N. K., Sholikah, A., & Hamidah, A. N. (2024). Analisis Pelafalan Kosa Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa di SDN Ngembeh 1. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7718–7723. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13551

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Rani Jayanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).