Pengembangan Media Pembelajaran Retaya menggunakan Problem Based Learning pada Tema 8 Subtema 1 Pb 3 Kelas V SDN 104188 Desa Medan Kairo T.A 2023/2024

Authors

  • Nadia Syahputri Purba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Apiek Gandamana Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Demmu Karo-Karo Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Fahrur Rozi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Khairul Usman Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13589

Keywords:

Media Pembelajaran, Retaya, Model ADDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, efektifitas, dan praktikalitas Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE Analysis, Design, Development. Implementation, and Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, tes, dan angket. Teknik analisis data berupa analisis data kuantitatif dan analisis data kualiutif. Validasi yang dilakukan validasi media dan materi dengan persentase 92% dengan kriteria sangat layak dan 72% dengan kriteria layak. Kepraktisan dengan hasil persentase 95% dengan kriteria sangat praktis. Keefektifan mendapatkan persentase 81,25% dengan kriteria sangal efekif. Dengan demikian Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema 1 Pembelajaran 3 Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio dengan hasil dinyatakan layak, valid, dan praktis digunakan sebagai perangkat belajar serta mampu menciptakan kegiatan belajar yang aktif dan efektif.

References

Adrina. (2016). Meningkatkan Keterampilan Sosial Pada Pelajaran IPS Menggunakan Model Problem Based Learning Siswa Kelas IV SD Swasta RGM Besitang Tahun Pelajaran 2015/2016. Universitas Negeri Medan.

Albina, Meyniar, dkk. Model Pembelajaran Abad Ke 21. Jurnal Universitas Dharmawangsa. Vol. 16. No. 4. Oktober 2022.

Arsyad, Azhar. (2006). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Arsyad, Azhar. (2010). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Arsyad, Azhar. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Asma Desi Ratna Sari. (2015). Pengembangan Media Peta Budaya Indonesia Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rejosari Gunung Kidul. Universitas Negeri Yogyakarta.

Badriyah. (2022). Pengembangan Media Puzzle Dalam Meningkatkankemampuan Pemahaman Operasi Hitung Bilangan Bulat Siswa Sekolah Dasar (SD) Kelas VI . Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali.

Gandamana, Apiek dan Shindy Atikah Rezeki Nst. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Fun Thinkers Book Berbasis Scientific Pada Tema 4 Berbagai Pekerjaan Subtema 1 Jenis-Jenis Pekerjaan. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera. Vol. 18. No. 1. Juni 2020.

Hariani, Novi Ariesta. (2020). Pengembangan Media Peta Budaya Nusantara (PATAYARA) pada Subtema Indahnya Keragaman Budaya Negeriku. P- SEMART Journal. Vol. 2. No. 1.

Helmiawati. (2012) Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Pressindo.

Hidayat, Fitria. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Journal Inovasi Pendidikan Agama Islam. Vol. 1. No. 1. Desember 2021.

Indarti, Dwi Mitha dan Yeni Erita. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Peta Budaya Berbantuan Aplikasi Kine Master Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies. Vol. 4. No. 1.

Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis Model-model Pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27.

Megawati. (2021). Pengembangan Media Pataya (Replika Peta Budaya) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Tema 7 Kelas IV Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Mataram.

Miftah, M. (2014). Pemanfaatan Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Belajar Siswa. Jurnal KWANGSAN. Vol. 2. No. 1. November 2014.

Nisa, Mir’atun dan Arya Setya Nugroho. (2023). Pengembangan Media PADASIA (Peta Budaya Indonesia) Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Bagi Siswa Kelas IV SD. Journal on Education. Vol.05. No. 3. April 2023.

Nurrita, Teni. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat. Vol. 03. No. 01. Juni 2018.

Priagung, Jajar. (2021). Pengembangan Media Animasi Peta Budaya Indonesia Tema 1 Indahnya Kebersamaan Untuk Kelas 4 SD. Jurnal Pancar. Vol. 5. No. 1.

Putria, Aditin. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rosyidah, Nur Diana, dkk. Model Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Universitas Negeri Jember. Vol. 4. No. 1. 2019.

Sadiman, Arief S. (2014). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sanaky, H.A.H. (2015). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.

Sapriyah, (2019). Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. Vol. 2, No.1, 2019

Sari, Pusvyta. (2019). Analisis Terhadap Kerucut Pengalaman Edgar Dale dan Keragaman Gaya Belajar Untuk Memilh Media Yang Tepat Dalam Pembelajaran, ISSN : 2657-2230, Vol. 1, No. 1, Januari 2019.

Sari, Nur winda. (2020). Hubungan Media Gambar dalam Pembelajaran Dengan Hasil Belajar IPS Murid Kelas IV SD Negeri 123 Tarengge, Kec. Wotu, Kabupaten Luwu Timur . Universitas Muhammadiyah Makasar.

Setiawan, Achmad. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya.

Bandung: Remaja Rosdakarya

Suprihatin, Siti. (2015). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi. Vol. 3. No 1.

Syamsidah dan hamidah suryani. (2018). Model Problem Based Learning. Yogyakarta : Deepublish.

Suhana, Cucu. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung : Refika Aditama.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah. Jakarta: Kencana Prenada.

Teguh, I Made. dkk. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Winaryati, Eny. dkk. (2021). Cercular Model Of RD&D (model RD&D Pendidikan dan Sosial. Yogyakarta : Penerbit KBM Indonesia.

Wulndari, Eka. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Interakif Berbasis E- BOOK Pada Materi Sistem Pencernaan Untuk SMP Kelas VIII. Universitas Raden Intan Lampung.

Zai, Dwi Adelin Septiana Zai. (2022). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis QUIZIZZ Pada Tema 6 Subtema 1 di Kelas V SD Negeri 106811 Bandar Setia. Universitas Negeri Medan.

Downloads

Published

10-02-2024

How to Cite

Purba, N. S., Gandamana, A., Karo-Karo, D., Rozi, F., & Usman, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Retaya menggunakan Problem Based Learning pada Tema 8 Subtema 1 Pb 3 Kelas V SDN 104188 Desa Medan Kairo T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 7935–7944. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13589

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Nadia Syahputri Purba

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).