Nilai-nilai Moral dalam Novel Si Anak Cahaya Karya Tere Liye dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13599Keywords:
Nilai-Nilai Moral, Novel Si Anak Cahaya, ImplikasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai moral dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye, dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian berupa kalimat serta satuan peristiwa yang melibatkan tokoh. Sumber data penelitian adalah novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri serta format pencatatan data. Teknik pengabsahan data pada penelitian ini adalah teknik uraian rinci. Teknik penganalisisan data ada empat, yaitu mendeskripsikan, mengklasifikasikan, menganalisis, dan menyimpulkan. Hasil penelitian dalam novel Si Anak Cahaya karya Tere Liye ditemukan tiga macam moral. Pertama, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan diri sendiri. Kedua, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkungan sosial termasuk hubungan dengan lingkungan alam. Ketiga, moral dalam lingkup hubungan manusia dengan Tuhannya. Implikasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas XII semester II dengan Kompetensi Dasar (KD) 3.9 menganalisis isi dan kebahasaan novel dan 4.9 merancang novel dengan memerhatikan isi dan kebahasaan
References
Arifina, O, S. (2023). "Deretan Fakta Kasus Peganiayaan David Anak Petinggi GP Ansor oleh Mario Dandy Anak Pejabat Ditjen Pajak." Artikel. (Online) https://www.ayoyogya.com/umum/397725148/deretan-fakta-kasus-penganiayaan-david-anak-petinggi-gp-ansor-oleh-mario-dandy-anak-pejabat-ditjen-pajak
Elwijaya, F., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). "Sistem, Nilai, dan Norma dalam Pendidkan Dasar: Sebuah Kajian Literatur". Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol.5 No.1.
Fathurrohman. (2019). "Implementasi Pendidikan Moral di Sekolah Dasar". Jurnal Bidang Pendidikan Dasar(JBPD), Vol.3 No.1.
Liye, T. (2018). Si Anak Cahaya. Jakarta:Republika
Moleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Noor, R. (2017). "Minat, Motif, Tujuan, dan Manfaat Membaca Novel Teenlit Bagi Remaja Jakarta:Studi Resepsi Sastra". NUSA, Vol.12 No.1.
Nur'aeni, I., & Mupid, H. (2021). "Pentingnya Menanamkan Pendidikan Nilai di Indonesia dalam Membentuk Karakter". Jurnal Edueksos, Vol.10 No.2.
Nurhayya, F. (2021). "Character Building Values in Student Teacher's Lesson Plans: A Content Analysis". English Language Education Journal, Vol.2 No.1.
Qadafi, M. (2019). "Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Mengembangkan Aspek Moral Agama Anak Usia Dini". Jurnal Pendidikan Anak, Vol.5 No.1.
Rananda, A. G., Lubis, E., Wellyana, & Qurniati, A. (2022). "Mengimplementasikan Pentingnya Pendidikan Moral Bagi Siswa di Sekolah Dasar Negeri 90 Rejang Lebong". Jurnal Pengabdian Masyarkat, Vol.1 No.2.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Ayu Wulan Kurniansih, Zulfikarni Zulfikarni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
