Implementasi Integrasi Materi Pembelajaran Biologi dengan Nilai-Nilai Religius Islam di Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Se-Kota Bukittinggi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13794Keywords:
Implementasi, Biologi, MadrasahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi integrasi materi pembelajaran biologi dengan nilai-nilai religius Islam di Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Bukittinggi. Integrasi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep biologi dan nilai-nilai keislaman siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru biologi dan siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri di Kota Bukittinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi materi pembelajaran biologi dengan nilai-nilai religius Islam telah diimplementasikan dalam berbagai aspek pembelajaran, termasuk dalam pemilihan materi, penyajian materi, dan kegiatan pembelajaran. Guru menggunakan pendekatan yang berpusat pada siswa dan memadukan materi biologi dengan kisah-kisah Islami serta ajaran-ajaran agama Islam dalam proses pembelajaran. Siswa menunjukkan respon positif terhadap integrasi ini, mereka menyatakan bahwa integrasi materi pembelajaran biologi dengan nilai-nilai religius Islam membantu mereka memahami konsep-konsep biologi dengan lebih baik dan memberikan nilai tambah dalam pemahaman agama Islam. Kesimpulannya, integrasi materi pembelajaran biologi dengan nilai-nilai religius Islam di Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri se-Kota Bukittinggi telah dilaksanakan dengan baik dan memberikan kontribusi positif terhadap pemahaman siswa tentang konsep biologi dan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini menyarankan perlunya dukungan lebih lanjut dari pihak sekolah dan pemerintah dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang mengintegrasikan ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai keagamaan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri.
References
Abdullah. (2007). IPA Fisika SMP dan MTs untuk kelas IX. Rineka Cipta.
Bagir, Z. A. (2005). Integrasi Ilmu dan Agama: Interpretasi dan Aksi. Press Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.
Marvavilha, A., & Suparlan, S. (2019). Model Integrasi Nilai Islam Dalam Pembelajaran Sains. Humanika, 18(1), 59–80.
Mulyasa. (2002). Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep, Karakteristik dan Implementasi. PT Remaja Kompetensi.
Mulyasa, E. (2014). Integrasi sains dan agama: Sebuah pendekatan interdisipliner. PT Remaja Rosdakarya.
Rahmat. (2014). Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam (Sistem dan Perkembangannya Sebelum dan Sesudah Kemerdekaan). Rihlah Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan,
Suparno, P. (2013). Integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran sains. Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Fadhillah Rizki Amalia, Ardi Ardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
