Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru dan Iklim Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 22 Jakarta
Keywords:
Kompetensi kepribadian guru, iklim sekolah, prestasi belajar siswaAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian guru dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 22 Jakarta baik secara parsial maupun secara simultan. Peneliti menggunakan metode kuantitatif dalam bentuk regresi berganda. Data diperoleh melalui instrumen penelitian berupa angket. Berdasarkan hasil uji kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar siswa, yaitu diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan kompetensi kepribadian guru terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana t hitung = 7,585 lebih besar dari t tabel = 2,012. Berdasarkan hasil uji iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa diketahui bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana t hitung= 5,627 lebih besar dari t tabel = 2,012. Hasil dari analisis regresi berganda menunjukkan bahwa ada pengaruh kompetensi kepribadian guru dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 22 Jakarta. Hal ini dapat dilihat dari hasil data analisis dimana F hitung > nilai signifikan, Fhitung 28,190 dari nilai signifikan 0,05. Itu koefisien determinasi adalah 0,562 artinya 56,2 % variabel kompetensi kepribadian guru dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa.
References
A’NI, R. J., & ISLAM, J. M. P. (2019). Pengaruh Iklim Sekolah dan Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo [PDF] iainponorogo.ac.id. Pengaruh Iklim Sekolah dan Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo RJ A'NI, JMP ISLAM - 2019 - etheses.iainponorogo.ac.id.
A’NI, R. J., & ISLAM, J. M. P. (2019). Pengaruh Iklim Sekolah dan Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo. http://eprints.uny.ac.id/7676/3/bab%202%20-%20%2007404241031.pdf.
Aliyah, Z. S. (2015). Hubungan Konsep Dri dan Komunikasi Interpersonal dengan Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologis dan Kesehatan Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya) Pengaruh Iklim Sekolah dan Komunikasi Organisasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 4 Ponorogo http://digilib.uinsby.ac.id/3589/ Diakses pada 19 Jan 2021 20:14:34.
Artono, A., & Sari, B. G. M. (2020). Kompetensi Pedagogik, Kepribadian, Sosial dan Profesional Guru terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Sejarah. TADBIR MUWAHHID, 4(1), 1-11 https://ojs.unida.ac.id/JTM/article/view/2588A A Artono, BGM Sari - TADBIR MUWAHHID, 2020 - ojs.unida.ac.id.
Darojah, N. R., & Hadijah, H. S. (2016). Analisis pengaruh kompetensi kepribadian guru dengan motivasi belajar sebagai variabel intervening terhadap prestasi belajar siswa kelas x administrasi perkantoran. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 1(1), 109-118 NR Darojah, HS Hadijah - Jurnal Pendidikan Manajemen …, 2016 - ejournal.upi.edu.
Evi, L. (2018). Pengaruh Minat Belajar, Komitmen Pada Tugas, Kepercayaan Diri, Teman Sebaya dan Iklim Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di MTsN 7 Pesisir Selatan (Doctoral dissertation, STKIP PGRI SUMATERA BARAT) Pengaruh Minat Belajar, Komitmen Pada Tugas, Kepercayaan Diri, Teman Sebaya dan Iklim Kelas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS …L Evi - 2018 - repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id.
Febriana, Rina. (2019). Kompetensi Guru. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitriana, L. (2010). Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe group investigation (gi) dan stad terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kemandirian belajar siswa (Doctoral dissertation, UNS (Sebelas Maret University) Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe group investigation (gi) dan stad terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kemandirian belajar siswa L Fitriana - 2010 - digilib.uns.ac.id.
Hadiyanto. (2016). Teori dan Pengembangan Iklim Kelas dan Iklim Sekolah. Jakarta: Kenacana.
Slameto (2019). Partisipasi Orang Tua dan Faktor Latar Belakang Yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jawa Timur: Qiara Medika.
Mardiana, E., & Sholeh, M. (2020). Pengaruh Iklim Sekolah dan Pendidikan Karakter Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Shafta Surabaya. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(2) Pengaruh Iklim Sekolah dan Pendidikan Karakter Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Shafta Surabaya E Mardiana, M Sholeh - Inspirasi Manajemen …, 2020 - jurnalmahasiswa.unesa.ac.id.
Oktaviani, S. D. (2018). Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Korespondensi Program Keahlian Administrasi Perkantoran Di SMK Negeri 1 Bandung (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia) http://repository.upi.edu/id/eprint/37810 SD Oktaviani - 2018 - repository.upi.edu
Saerang, A. (2017). Hubungan Kompetensi Guru Dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa Di Sekolah Menengah Atas (Doctoral dissertation, Universitas Brawijaya) PDF] Hubungan Kompetensi Guru Dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa Di Sekolah Menengah Atas A Saerang - 2017 - academia.eduA
Slameto (2019). Partisipasi Orang Tua dan Faktor Latar Belakang Yang Berpengaruh Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jawa Timur: Qiara Medika
Tuwa, P. H., & Faraz, N. J. (2018). Pengaruh kreativitas mengajar guru, pola asuh orang tua, dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 5(1), 67-78 Pengaruh kreativitas mengajar guru, pola asuh orang tua, dan iklim sekolah terhadap prestasi belajar siswa PH Tuwa, NJ Faraz - Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 2018 - journal.uny.ac.id
Werang, B. R. (2018). Pengaruh Keterampilan Managerial Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Komitmen Kerja Guru Sekolah Dasar Kristen di Kabupaten Boven Digoel. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 159-174 [PDF] Pengaruh Keterampilan Managerial Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Komitmen Kerja Guru Sekolah Dasar Kristen di Kabupaten Boven Digoel BR Werang - Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2018 - academia.edu
Werang, B. R., & Irianto, O. (2018). Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Motivasi dan Kepuasan Kerja Guru Sekolah Dasar di Distrik Mindiptana, Papua. Musamus Journal of Primary Education, 013-023 Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Motivasi dan Kepuasan Kerja Guru Sekolah Dasar di Distrik Mindiptana, Papua BR Werang, O Irianto - Musamus Journal of Primary Education, 2018 - ejournal.unmus.ac.id
Yani, R. I. (2020). Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Miftahul Hidayah Pekanbaru (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU) http://repository.uin-suska.ac.id/25875/RI Yani - 2020 - repository.uin-suska.ac.id
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Shella Feneria Sihombing, Hotner Tampubolon, Lisa Gracia Kailola
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
