Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Islam Cendikia Faiha Palembang

Authors

  • Fatimah Azzahrah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
  • Choirun Niswah Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia
  • Maryance Maryance Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Sumatera Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14321

Keywords:

Pelaksanaan, Program Tahfidz, Al-Qur’an

Abstract

Penelitian ini menganalisis Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Islam Cendikia Faiha Palembang serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan informan seperti Kepala Sekolah, Pembina tahfidz, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an berjalan cukup baik dengan koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan yang baik. Faktor pendukungnya termasuk tersedianya guru qiraah/tahfidz, fasilitas seperti musholla, dan dukungan lingkungan. Faktor penghambatnya termasuk pengaturan waktu antara tahfidz dan sekolah, perbedaan tingkat kecerdasan siswa, dan kurangnya kerja sama dengan orang tua siswa.

References

Alawiyah, W. (2015). Panduan Menghafal Al-Qur’an Super Kilat. Yogyakarta: FlashBook.

Anwar, H. (2017). Standar Pengelolaan Pendidikan Dalam Perspektif Pengelolaaan Madrasah Aliyah Swasta. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 15-27.

Cicilia, I., & Santoso, G. (2022). Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Upaya Membentuk Generasi Penerus Bangsa yang Berkarakter. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3), 146-155.

Haris, M. (2015). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Prof. HM Arifin. Ummul Qura, 6(2), 1-19.

Hasibuan, I. D., & Ilmi, D. (2023). Kesulitan Siswa dalam Menghafal Ayat di SMP Negeri 2 Sungai Pua. MASALIQ, 3(2), 215-230.

Nurbaiti, S. (2018). Prestasi belajar siswa penghafal Al-Qur’an Di MAN 3 Palembang. Doctoral dissertation, UPT Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang.

Oktapiani, M. (2020). Tingkat Kecerdasan Spiritual Dan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 95-108.

Parera, A. (2020). Dasar-dasar Manajemen. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Rohman, A., Sabhayati, A. M., & Andi, F. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(22), 2775-4855.

Sucipto, S. P. I. (2020). Tahfidz Al-Quran Melejitkan Prestasi. Sidoarjo: GUEPEDIA.

Sulistiyorini, M. F. (2016). Esensi Manajemen Pendidikan Islam Pengelolaan Lembaga untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kalimedia.

Wahyuni, R. (2017). Menciptakan Pembelajaran Yang Menyenangkan dan Bermakna Dengan Metode Quantum Teaching. Fakultas Ilmu Pendidikan, 1(2), 50-63.

Sofannah, I. A., Amrullah, M., & Wardana, M. D. K. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Religius Melalui Pembiasaan Budaya Sekolah. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 8(2), 115-125.

Downloads

Published

26-03-2024

How to Cite

Azzahrah, F., Niswah, C., & Maryance, M. (2024). Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Islam Cendikia Faiha Palembang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14321

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fatimah Azzahrah, Choirun Niswah, Maryance Maryance

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).