Pengaruh Video Youtube Animasi Anak Islami Terhadap Perkembangan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD IT Al Falah Tanjung Pati

Authors

  • Khairatul Mardiah Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Elise Muryanti Dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14481

Keywords:

Perkembangan Berbicara, Video Youtube Animasi Anak Islami, Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu berbentuk Quasi Eksperiment. Populasi penellitian ini adalah selluruh anak di PAUD IT Al Falah Tanjung Pati, dengan sampel yaitu kellas B6 dan B5 yang masing-masing berjumlah 15 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan teknik analisis data dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS 25.0 for Windows. Berdasarkan analisis data hasil rata-rata pre-test serta post-test kelas eksperimen adalah 6.8 dan 14.13. Sedangkan rata-rata pre-test dan post-test kelas kontrol adalah 5.46 dan 12.86. Data yang dihasilkan berdistribusi normal dan homogen. Pada uji hipotesis dengan Independent sample t-test nilai sig (2-tailed) 0.007 < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh video youtube animasi anak Islami terhadap perkembangan berbicara anak usia 5-6 tahun di PAUD IT Al Falah Tanjung Pati.

 

References

Alfatihaturrohmah, Mayangsari, D., dan Karim, M.B. (2018). Kemampuan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di TK X Kamal. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini. Hal. 101-109.

Alim Harun Pamungkas, V. S. (2018). Buku Ajar: Pelatihan Experiential Learning Bagi Orang Tua dan Pengajar Anak Usia Dini. Padang: Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang.

Aminah, Siti. (2019). Pengembangan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kosakata pada Anak Usia 4-5 Tahun. Lampung: Universitas Islam Raden Intan. Hal 21

Ariyanti, T. (2016). Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Awliya, M. (2021). Analisis Pesan Dakwah dalam Serial Animasi Hafiz & Hafizah. IAIN Salatiga: Repository.

Brad & Debra Scheep. (2009). How to Make Money with YouTube. New York: McGraw-Hill Education

Bredekamp, S. & Copple, C. (Eds). (1997). Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs. Revised Edition. Washington Dc: NAEYC.

Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Menurut Tinjauan Psikolinguistik. Lentera, 66.

Hurlock, Elizabeth B. (1978). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Isna, A. (2019). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Al Athfal, 63.

Kurniawati, Frisca Sisilia. (2021) Pengaruh Media Video Animasi Anak Terhadap Kemampuan Kosakata Dasar Anak Usia 4-5 Tahun di KB/TK Karunia Surabaya. Surabaya: Repository Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.

Kurnia, R. (2019). Bahasa Anak Usia Dini. Yogyakarta: CV. Budi Utama.

Mayer, R. E., & Moreno, R. (2002). Animation as an Aid to Multimedia Learning. Educational Psychology Review, 14 (1), 87-99.

Mila, I.S., dan Muryanti, E (2020). Efektivitas Media Wayang Kardus Terhadap Perkembangan Keterampilan Berbicara pada Anak Usia Dini di Taman Kanak Awalidil Jannah Timbulun. Padang: JCE (Journal of Childhood Eduaction). Vol. 06, No. 2.

Oradee, T. (2013). Developing Speaking Skills Using Three Communicative Activities (Discussion, Problem-Solving and Role-Playing). International Journal of Social Science and Community, 2(6), 533-535.

Susanto, A. (2021). In Pendidikan Anak Usia Dini: Konsep dan Teori (p. 2). Jakarta: Bumi Aksara.

Suyadi, M. U. (2013). Konsep Dasar PAUD. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Tompkins, G. E. 2011. Literacy in the Early Grades. New York: Pearson.

Downloads

Published

18-02-2024

How to Cite

Mardiah, K., & Muryanti, E. (2024). Pengaruh Video Youtube Animasi Anak Islami Terhadap Perkembangan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD IT Al Falah Tanjung Pati. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 8969–8976. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.14481

Issue

Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Khairatul Mardiah, Elise Muryanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).