Upaya Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru d SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat

Authors

  • Afrina Yesi Pendidikan Sosiologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Sri Rahayu Pendidikan Sosiologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia
  • Yanti Sri Wahyuni Pendidikan Sosiologi, STKIP PGRI Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.1824

Keywords:

Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogoik, Guru

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, khusunya dalam penelitian ini mengkaji tentang mengembangkan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana upaya kepala sekolah dalam pengembangan kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali.. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori perubahan infrastruktur yang dikemukakan oleh Marven Haris. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Jenis data penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Informan pada penelitian ini sebanyak 21 orang. Metode pengumpulan data digunakan yaitu observasi, wawancara mendalam dan studi dokumen. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kompetensi pedagogik guru di SMA Negeri 2 Kinali adalah pedagang harus berusaha mencari usaha tambahan selain berjualan souvenir mereka juga berjualan makanan dirumah untuk memenuhi kebutuhan ekonomi rumah tangganya dan pendapatan pedagang pada masa pandemic ini menurun dibandingkan sebelum pandemi.

Kata Kunci: Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogoik, Guru

 

References

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Fitria, Happy. Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Abdimas Unwahas, Vol. 4, No. 1, April, 2019.

Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hidayat Sholeh. 2017. Pengembangan Guru Profesional. Bandung: Pt Remaja Rodaskarya.

Fauziddin, M., Mayasari, D., & Rizki, L. (2021). Effective Learning for Early Childhood during Global Pandemic. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(1), 515-522. doi:https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i1.458

Moleong, lexy J. 2013. Metode penelitian kualitatif. Edisi revisi. Bandung : remaja rosdakarya.

Muhibbin Syah. 1997. Psikologis Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung : Rosdakarya.

Subroto, S. (2010). Manajemen pendidikan di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Downloads

Published

19-10-2021

How to Cite

Yesi, A., Rahayu, S. ., & Wahyuni, Y. S. . (2021). Upaya Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru d SMA Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6697–6707. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.1824

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Afrina Yesi, Sri Rahayu, Yanti Sri Wahyuni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).