Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X Mipa SMA Negeri 1 Kuok pada Materi Ciri–ciri Gelombang Mekanik melalui Model Pembelajaran Group Investigation Tahun Pelajaran 2019–2020
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.1894Keywords:
Fisika- group investigation, Hukum Newton, SMA Negeri 1 KuokAbstract
Penelitian ini berdasarkan permasalahan terkait penggunaan model pembelajaran Group Investigation dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Kuok pada materi hukum newton?”. Penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan model pembelajaran Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi hukum newton. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas X MIPA. Siklus yang dilakukan dalam penelitian ini adalah sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Dari dua kali treatment yang dilaksanakan dalam dua siklus maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai rata-rata peserta didik yakni 51,74% pada saat pre-test menjadi 69,13% pada saat post-test siklus I dan akhirnya bisa mencapai rata-rata nilai 82,17% pada post-test siklus II. Penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation sangat membantu dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi hukum newton.
References
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Chitravelu, Nesamalar, dkk. 1995. ELT Methodology: Principles and Practice. Malaysia: Fajar Bakti SDN.BHD.
Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Fraenkel, Jack P, et al. 1993. How to Design and Evaluate Research in Education. San Francisco State university: McGraw-Hill.Inc
Kanginan, Marthen. 2006. FISIKA untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Kemmis dan Mc. Taggart. 1982. The Action Researcher Planner. Victoria: Deakin University.
Khakim, Abdul. 2014. Dasar-Dasar Hukum Ketenagakerjaan di Indonesia. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Shohamy, Elana. 1985. A Practical Hand Book in Language Testing for the Second Language Teacher. Israel: Tel-Aviv University.
Supandi. 2005. Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Metode GI untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMAN 2 Trawas Mojokerto. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Rahmat Rahmat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
