Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Komunikatif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas I SDN 06 Tanjung Alam

Authors

  • Yelza Aflinda SDN 06 Tanjung Alam, Tanjung Baru, Tanah Datar, Sumatera Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2067

Keywords:

Pendekatan komunikatif, Bahasa Indonesia

Abstract

Permasalahan pokok penelitian ini adalah: Bagaimanakah penggunaan pendekatan Komunikatif dalam peningkatan kemampuan berbicara siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 06 Tanjung Alam Kecamatan Tanjung Baru Kabupaten Tanah Datar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan cara-cara yang dapat dilakukan oleh guru untuk peningkatan keterampilan berbicara dan keaktifan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Sedangkan kegunaan pembahasan ini adalah sebagai acuan bagi para guru untuk menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi dalam proses belajar mengajar. Untuk sampai pada tujuan dan manfaat penelitian ini, dilakukan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus setiap siklus dilakukan satu kali pertemuan. Setiap siklus dilakukan metode pemberian tugas serta membuktikan terjadinya peningkatan keterampilan menulis. Dari Siklus satu rata-rata kelasnya 71,17 mengalami peningkatan sebesar 9,34 menjadi 80,51. Peningkatan nilai ini juga disertai dengan peningkatan aktifitas siswa dalam pembelajaran terlihat dari siklus satu ada 9 orang yang pasif pada siklus dua tinggal hanya 2 siswa lagi yang pasif dalam mengikuti pelajaran.

 

References

Depdiknas. 2003. Standar Kompetensi Bahasa Indonesia kelas II. Jakarta:Dikdasmen

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta

Depdiknas. 2007. Materi sosialisai dan Pelatihan Satuan Pendidikan (KTSP).Jakarta

Mikarsa Lestari Hera, dkk, 2004, Pendidikan Anak di SD, Jakarta: Universitas Terbuka

Santoso, Puji,dkk. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD, Jakarta: Universitas Terbuka

Subana,M,dkk. Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia, Bandung: Pustaka Setia.

Suciati,dkk, 2004, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Universitas Terbuka

Suryosubroto, B, 2002, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta

Syamsudin, Abim, Nandang Budiman, 2002, Profesi Keguruan 2, Jakarta, Unversitas Terbuka.

Wardani, dkk, 2003, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Universitas Terbuka

Downloads

Published

15-10-2021

How to Cite

Aflinda, Y. . (2021). Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Komunikatif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas I SDN 06 Tanjung Alam . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 6916–6923. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2067

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Yelza Aflinda

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).