Menerapkan Nilai–nilai Pancasila dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus SDN Pasirbitung)

Authors

  • Indri Fitriani Juardi Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2099

Keywords:

Nilai–nilai Pancasila, Kepramukaan, SDN Pasirbitung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: (1) Pelaksanaan program kegiatan pramuka di SDN Pasirbitung (2) Peran pramuka dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di SDN Pasirbitung (3) Faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan kegitan pramuka dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di SDN Pasirbitung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan data berupa deskriptif. Sumber data penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara dan studi dokumen. Teknik analisis data tersebut berupa reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan program kegiatan pramuka di SDN Pasirbitung memiliki dua jenis kegiatan pramuka, yaitu outdor dan indor. (2) Penerapan nilai ketuhanan terlihat dari ketaatan anggota pramuka dalam mengamalkan ajaran-ajaran Agama. Penerapan nilai kemanusiaan tampak dari rasa kasih sayang antar anggota Pramuka. Penerapan nilai persatuan tampak pada kegiatan yang mengedepankan rasa kebersamaan dan kekompakan. Penerapan nilai kerakyatan tampak dari terjaganya demokrasi dalam kegiatan kepramukaan. Nilai Keadilan tampak dari tingkat toleransi. (3) Faktor pendukung implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan pramuka di SDN Pasirbitung dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya mempunyai program, menyediakan sarana prasarana, pengawasan dan pembinaan oleh pembina pramuka. Faktor penghambat ada 2, yakni faktor individu dan lingkungan penunjang.

References

Wan, Jerry. 2015.https://infomawan.com. Sejarah LahirnyaPancasila Sebagai Ideologi dan Dasar Negara.html, di akses 16 Oktober 2021

Kahn Ahmad, Taylor. (2009:554). Lingkungan organisasi juga dapat mempengaruhi harapan setiap individu mengenai perilaku perannya, harapan tersebut berupa norma atau tekanan untuk bertindak dengan cara tertentu sehinggaindividu tersebut akan menerima pesan dan meresponnya dengan berbagai cara

Yudhoyono, Susilo Bambang. 2009. Sambutan Pembukaan Perkemahan Pramuka Santri Nusantara 2009. (Online), (http://www.presidenri.go.id/index.php/ pidato/2009/06/17/1174.html), diakses 8 Desember 2018

Moleong, L. J. 2016.Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.hlm.6

Elisa. Prasetyo, S.A. Husnul Hadi.2019.Penanaman NilaiNilai Pendidikan Karakter Siswa Melalui Kegiatan, 115-116

Riyanto, Yatim. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.

Kristiono. (2019:14). Derasnya arus globalisasi menyebabkan terkikisnya nilai-nilai pancasila. Anak-anak lebih menyukai budaya asing daripada budaya bangsanya sendiri.

Budi, 2016 tujuan Pramuka yaitu anggotanya mempunyai jiwa

Dhofier, 1994. Panglima Besar Jenderal Sudirman adalah seorang santri sekaligus pandu yang memimpin perang gerilya.

Riyanto (2010:103). Dokumentasi artinya pengumpulan data dengan mencatat semua informasi yang diperoleh dari arsip. metode dokumentasi bearti cara mengumpulkan data dengan mencatat data-data yang sudah ada.

Mukti Abdullah, (2009: 9). Metode Kepramukaan

Sunardi (2016: 13-15). Dasadharma pramuka dapat menjabarkan menjadi banyak sikap-sikap dalam hidup dan berpola tingkah laku yang sesuai.

Hadi (2007:32) yakni “Kepramukaan merupakan tempat bagi pemuda guna melatih dalam hal berorganisasi, gerak organisasi baik ke dalam maupun ke luar”.

Hadi (2007:32) yakni “Kepramukaan merupakan tempat bagi pemuda guna berlatih hidup demokratis seperti segala sesuatu dirundingkan secara bersama, dipecahkan bersama dan diputuskan bersama”.

Anggaran Rumah Tangga (ART) Gerakan Pramuka Bab. IV Bag. I Pasal 8 ayat 2

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tantang Hak warga Negara untuk Berserikat dan Mendapatkan Pendidikan 28, Pasal 28C, dan Pasal 31

Downloads

Published

18-10-2021

How to Cite

Juardi, I. F., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Menerapkan Nilai–nilai Pancasila dalam Kegiatan Kepramukaan (Studi Kasus SDN Pasirbitung). Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7119–7124. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2099

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Indri Fitriani Juardi, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).