Hubungan Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri di Kota Sungai Penuh

Authors

  • Dani Prayoga Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas , Indonesia
  • Ernita Arif Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas , Indonesia
  • Sarmiati Program Studi Magister Ilmu Komunikasi, Universitas Andalas , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2267

Keywords:

Komunikasi Interpersonal, Komunikasi Interpersonal Orang Tua, Motivasi Belajar

Abstract

Komunikasi pendidikan dapat diartikan sebagai komunikasi yang terjadi dalam suasana pendidikan. Dengan demikian, komunikasi pendidikan adalah proses perjalanan pesan atau informasi yang merambah bidang atau peristiwa-peristiwa pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui , komunikasi interpersonal orang tua dengan motivasi belajar siswa SDN di kota Sungai Penuh. Jenis penelitian ini adalah peneliti deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitianamenggunakan metode survei dengana menyebarkan kuesioner pada objek penelitian sebanyak 100 responden yangamerupakan siswa SDN (sekolah dasar negeri) di kota Sungai Penuh. Teknikapengambilan sampel yangadigunakan adalah teknik simple random sampling. Teori integrasi sosial digunakan untuk menganalisis penelitian. Analisis data yangadigunakan adalah analisisaregresi linear sederhana. Terdapat hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan motivasi belajar siswa, dengan hubungan sebesar 22,5%. Koefisienaregresi x sebesara0,614. Artinya, setiapapenambahan 1 nilaiakomunikasi interpersonal, maka nilai motivasi belajar bertambah sebesar 0,614.

 

References

A, Doni Koesoema. (2007). Pendidikan Karakter. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana.

Abidin, Yusuf. (2009). Guru dan Pembelajaran Bermutu. Bandung : Rizqi Press.

Arikunto, Suharsimi (2006) Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Bungin, Burhan (2015) Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan Publik Serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya, Edisi Kedua. Jakarta: Kencana.

Benu, Fred L dan Benu, Agus S. (2019) Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media

DeVito, Joseph A. (2013) The interpersonal communication, Edisi Ketiga belas. Pearson Education.

Effendy, Onong Uchjana. (2008) Dinamika Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Friedman, M. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga : Riset, Teori, dan Praktek. Edisi ke-5. Jakarta: EGC.

Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT.Bumi Aksara.

Kriyantono, Rachmat. (2014) Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relation, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana.

Liliweri, Alo. (2019) Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenadamedia Group

Littlejohn, Stephen W & Karen A. Foss.2009. Teori Komunikasi, edisi 9. Jakarta: Salemba Humanika

artikel

Latief, Hery Muhammad. (2018). Hubungan Antara Komunikasi Interpersonal Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Sma N 1 Sentolo Tahun Ajaran 2017/2018.

Mustika, Zahara. (2015). PENTINGNYA PERANAN WALI KELAS DALAM PEMBELAJARAN

Nugrahwati, Ria A dan Hartanti, Suryani. (2017). Faktor-Faktor Yang Berperan Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Akademi Keperawatan Manggala Husada Jakarta. Volume 8, Nomor 2.

Yusuf, Andi Muhammad. (2017). Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menegah Kejuruan (Smk) Negeri 7 Makassar. Makassar

Sirait, Jumaria. 2016. The Effect of Interpersonal Communication, School Organizational Culture, Job Satisfaction and Work Motivation to Organizational Commitment of the State Primary School Principals in North Tapanuli District. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research (IJSBAR). (2016) Volume 25, No 1, pp 363-388

Wardana, Kurniawan Wisnu. (2002). Motivasi Berprestasi pada Remaja ditinjau dari Persepsi Terhadap Harapan Orangtua akan Prestasi dan Komunikasi antara Orangtua dengan Anak. Skripsi. Semarang. Fakultas Psikologi. Universitas Khatolik Soegijapranata.

Downloads

Published

17-11-2021

How to Cite

Prayoga, D. ., Arif, E. ., & Sarmiati. (2021). Hubungan Komunikasi Interpersonal Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa SD Negeri di Kota Sungai Penuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7913–7917. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2267

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Dani Prayoga, Ernita Arif, Sarmiati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).