Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa terhadap Mata Pelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan)

Authors

  • Della Septia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2407

Keywords:

Upaya Guru, Peserta didik, Nilai Kedisiplinan

Abstract

Upaya meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan menelaah dan mengumpulkan data dan membaca literatur yang telah ditemukan peneliti lain tentang masalah ini. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tingkat kedisiplinan siswa dan (2) Mendeskripsikan upaya untuk meningkatkan kedisiplinan siswa dalam proses pembelajaran.  Hasil penelitian berdasarkan hasil analisis data yang didapat setelah melakukan penelitian dengan menggunakan teknik menelaah, membaca dan mengumpulkan, maka terdapat hubungan pemahaman tentang upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan dan kegiatan belajar peserta didik. Guru diharapkan dapat terus menyertai peserta didik dalam setiap proses belajar maupun di luar proses belajar. Sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.

 

References

Arifana, Muhammad. 2008. Kiat Menangkal Pelanggaran Ketertiban Sekolah. Pendidikan Network: Maju

Tak Gentar Membela Yang Benar.

Anggraini, D. (2021). Upaya Guru Mata Pelajaran IPS Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui

Pendidikan Karakter Di MTsN 6 Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Budiono. (2017). Pengembangan Pendidikan Karakter. Semarang: Refika Aditama

FITRIANI, F. (2021). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DIDALAM

PROSES PEMBELAJARAN PKn ONLINE DI MA AL RAISIYAH TAHUN AJARAN 2019/2020 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Mataram).

Febrianty, D., & Cendana, W. (2021). Keteladanan Guru dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa

Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Daring Exemplary Teachers in Instilling Discipline for Elementary School Students through Online Learning.

John, Eltin. 2011. Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Anak Di Kelas Melalui Cerita. Jurnal Pendidikan

Penabur No. 16/ tahun ke-10 Juni

Maysaroh, P. (2019). Upaya Guru dalam Meningkatkan Kedisiplinan Peserta Didik di C9 School. Lisan

An Nathiq: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 71-80.

NURHARNANI, P. (2013). PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) (Studi Deskriptif di SMP Negeri 1 Wanasari) (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO.

Puspitasari, D. F. (2013). Kedisiplinan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Banyudono, Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Palar, E., Pasandaran, S., & Rattu, J. A. (2021). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN

KEDISIPLINAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DI SMA NEGERI 1 TOMPASO. Jurnal PPKn: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(2), 58-67.

Prayogo, S., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Reflective Learning

untuk Meningkatkan Kedisiplinan dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PKN Kelas 5 SDN SUKODONO 03. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: jurnal penelitian pendidikan dasar, 5(2), 121-132.

Putri, A. R. (2016). Kedisiplinan Guru dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di SMK Wahyu

Makassar. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 3(1).

Sahempelo, B. (2019). Upaya guru dalam membiasakan kedisiplinan siswa kelas I sekolah dasar

terhadap peraturan dan prosedur kelas (Doctoral dissertation, Universitas Pelita Harapan).

Sumantri, B. (2010). Pengaruh disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Pgri 4 Ngawi

Tahun Pelajaran 2009/2010. Media Prestasi, 6(3), 117-131

Wirantasa, U. (2017). Pengaruh kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar Matematika. Formatif:

Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(1).

Downloads

Published

10-12-2021

How to Cite

Septia, D., Furnamasari, Y. F. ., & Dewi, D. A. (2021). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa terhadap Mata Pelajaran PKn (Pendidikan Kewarganegaraan). Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8980–8994. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2407

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Della Septia, Yayang Furi Furnamasari, Dinie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).