Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar dengan Metode Literatur

Authors

  • Hasna Muthi Luthfiyah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yayang Furi Furnamasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2409

Keywords:

Pembelajaran PKN, Kurikulum kewargangaraan, Pendidikan Kewarganegaraan, Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan penelitian adalah menganalisis aspek-aspek pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar, salah satunya adalah perubahan kurikulum yang menjadi salah satu upaya perbaikan proses pembelajaran. Penelitian dengan metode literatur ini menemukan bahwa pada kurikulum 2013 di Sekolah Dasar, Pendidikan Kewarganegaraan mencakup tujuan, strategi, materi serta evaluasi pembelajaran. Untuk mencapai hasil pembelajaran maksimal guru perlu memperdalam pemahaman urgensi Pendidikan Kewarganegaraan serta dapat mengembangkan kreatifitasnya dalam menciptakan metode pembelajaran.

 

References

Komara, E. (2017). Curriculum and Civic Education Teaching in Indonesia (Vol. (10)1). International Journal for Education Studies.

magdalena, i. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negeri Bojong 3 Pinang (Vol. 2). Jurnal Pendidikan dan Sains.

Rachmadtullah, R. (2018). Development Of Interactive Learning Media on Civic Education Subjects in Elementary School (Vol. 251). Atlantis Press.

Senmay, K. (2021). Keefektifan Model Quantum Teaching di SD Pembelajaran PKN Siswa Sekolah (Vol. 540). Atlantis Press.

Prastowo, A. (2018). Perubahan Kurikulum Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan SD/MI Di Indonesia: Dari KTSP Menuju Kurikulum 2013 (Volume VIII). Jurnal Tarbiyah Al-Awlad.

Kurniawan, M. I. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter Ke dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD. 37-45.

Downloads

Published

10-12-2021

How to Cite

Luthfiyah, H. M. ., Dewi, D. A. ., & Furnamasari, Y. F. . (2021). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar dengan Metode Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8990–8994. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2409

Issue

Vol. 5 No. 3 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Hasna Muthi Luthfiyah, Dinie Anggraeni Dewi, Yayang Furi Furnamasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).