Analisis Metode Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMK Nusatama Padang

Authors

  • Intan Padila Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Armiati Armiati Pendidikan Ekonomi, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

Metode Mengajar Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  metode mengajar guru pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) di SMK Nusatama Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas XI SMK Nusatama Padang tahun ajaran 2024/2025. Sampel yang digunakan berjumlah 100 siswa dengan menggunakan Proportional Random Sampling. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari jawaban kusioner yang telah diisi siswa. Teknis analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil yang diperoleh dalam metode mengajar guru SMK Nusatama Padang dalam pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) memiliki persentase rata-rata sebesar. Untuk indikator keterlibatan siswa aktif belajar sebesar 83,36%, membangkitkan minat belajar sebesar 81,40%, membangkitkan semangat belajar sebesar 83,32%, menghidupkan pembelajaran 79,88%, dan mempertinggi hasil belajar sebesar 79,75%. Metode mengajar guru pada mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) masuk dalam kategori baik.

Downloads

Published

03-01-2025

How to Cite

Padila, I., & Armiati, A. (2025). Analisis Metode Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMK Nusatama Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 236–246. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24169

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Intan Padila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).