Perbandingan Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Data Pretest dan Posttest Siswa dengan Menggunakan Software SPSS dan Microsoft Excel

Authors

  • Aysha Alia Iskandar Pendidikan Ilmu Komputer, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Rona Ully Pendidikan Ilmu Komputer, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Indra Misbah Pendidikan Ilmu Komputer, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Muhammad Nursalman Pendidikan Ilmu Komputer, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Uji Normalitas, Uji Homogenitas, SPSS, Microsoft Excel, Analisis Data Pendidikan

Abstract

Artikel ini menjelaskan cara menggunakan software SPSS dan Microsoft Excel untuk membandingkan hasil uji normalitas dan homogenitas data siswa sebelum dan sesudah pengujian. 72 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini  dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji normalitas digunakan untuk mengetahui apakah data berdistribusi normal, dan uji homogenitas digunakan untuk memeriksa apakah variansi antar kelompok siswa sama. Hasil analisis menunjukkan bahwa  data pre-test dan post-test memenuhi asumsi normalitas dan homogenitas, serta nilai signifikansi  kedua software menunjukkan konsistensi dalam analisis statistik. Hasil ini menyoroti efektivitas penggunaan SPSS dan Excel untuk menganalisis data pendidikan dan pentingnya memilih perangkat lunak yang tepat untuk mendukung penelitian pendidikan yang berkualitas.

Downloads

Published

03-01-2025

How to Cite

Iskandar, A. A., Ully, R., Misbah, I., & Nursalman, M. (2025). Perbandingan Hasil Uji Normalitas dan Homogenitas Data Pretest dan Posttest Siswa dengan Menggunakan Software SPSS dan Microsoft Excel. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 290–303. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/24179

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Aysha Alia Iskandar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).